【正文】 50 歲及以上者，另外也向作為政府人員的姑姑進行了請教，到縣圖文資料儲藏室做了研究。因此，對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展調(diào)研就顯得十分必要了。保護措施 。同時，大力發(fā)展社會福利和慈善事業(yè)，促進農(nóng)村老齡事業(yè)的發(fā)展，讓 “ 留守老人 ” 老有所養(yǎng)。架起親情時時溝通的橋梁，在外子女要經(jīng)常給自己的父母打電話關(guān)心生活情況，給老人寄一些生活費用，天寒時寄一些棉衣棉褲。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞。但是農(nóng)村 “ 留守老人 ” 的文化程度相對不高，又不懂得科學(xué)的教育方法，大多數(shù)老人只管孩子的吃和穿，至于學(xué)習(xí)、心理、性格和道德教育，就只能聽之任之了，再加上祖孫之間的代溝，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現(xiàn)自卑、自閉、冷漠等心理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學(xué)厭學(xué)。家里也沒什么像樣的家具，甚至連照明的燈都昏昏暗暗。 我國農(nóng)村長期以來一直普遍實行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的唯一保障。 一、 “ 留守老人 ” 的概念和現(xiàn)狀 (一 ) “ 留守老人 ” 的概念 改革開放以來，城鄉(xiāng)居民的收入差距日益加大。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學(xué)參加課后實踐。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。 小組總結(jié)： 在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放 了調(diào)查問卷 46 張，收回有效問卷 45 張。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的 自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。這也是非常好的事。對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。 最新思想政治理論課社會實踐報告精選篇 2 半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學(xué)習(xí)。 (二 )大學(xué)生理想與信念調(diào)查結(jié)果具體分析如下： 表一：成為一名大學(xué)生的主要目的 由表一可知，大多數(shù)大學(xué)生都具有自己的理想與信念 ，并為之不斷地努力奮斗，以混日子等為目的大學(xué)生在此次調(diào)查中出現(xiàn)幾率為零，表明當代大學(xué)生基本上都有自己上大學(xué)的目標。如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈，信念是推進的帆。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學(xué)生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。 最新思想政治理論課社會實踐報告精選篇 1 實現(xiàn)其人生理想 ?有關(guān)這些問題，當代大學(xué)生會有什么答案呢 ?理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。信念是強大的精神力量。 ： 本問卷發(fā)送出去后，經(jīng)朋友們及網(wǎng)友們的認真填寫，實際回收到 233 份有效答卷。 表五：確立自己人生理想的時間 由表五 可知一半的大學(xué)生都是在高中期間確定了自己的理想， %的大學(xué)生是在進入大學(xué)之后才確立，而在初中時期就早早確立自己人生理想的僅占 %。 我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況： 同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為 45 份。 第八題：你心中最喜歡的異性類型是 (限選兩個 )：得出如下結(jié)果： 正文：活動內(nèi)容，基本情況： 經(jīng)驗體會 理性思考 問題和建議 從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院 90 后大一女生比較實在，有自己的主張。她們的戀愛觀念方面 (所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀 )：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式 。 擺正愛情的位置，找準自己的定位 。 首先，我們從 90 后戀愛觀念方面 (所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛 對象的類型，表達方式以及失戀 )調(diào)查得知： 90 后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式 。 擺正愛情的位置，找準自己的定位 。強化尊老、愛老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務(wù) 。 (二 ) “ 留守老人 ” 的現(xiàn)狀 “ 留守老人 ” ，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個沉重話題，是現(xiàn)代社會發(fā)展過程中面臨的一個難點。祿豐縣現(xiàn)有 “ 留守老人 ” 存在一系列問題，生活狀況令人堪憂。其艱難程度可想而知。此外，老年人發(fā)病往往具有突然性，家中無人或搶救不及時，可能會錯過治療時機，導(dǎo)致嚴重后果。 充分發(fā)揮農(nóng)村 “ 留守老人 ” 自身的積極性和能動性，讓他們積極參與各項社會文化活動。三是要加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)，定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇福利，為農(nóng)村留住醫(yī)療衛(wèi)生人才。但是，隨著世界交流范圍的擴大與世界各地交流的頻繁，淳安的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的周遭環(huán)境遭到了相當大的破壞，文化多樣性也受到了破壞，先輩們創(chuàng)造的口頭與非物質(zhì)文化種類逐漸減少，有的甚至已經(jīng)消亡。秀水節(jié)，是展示千島湖魅力的金名片，也是我們凝心聚力、加快發(fā)展的總動員。 三、調(diào)查對象 對于土生土長的千島湖百姓而言，之于所有的千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就再熟悉不過了，尤其是那些在這片土地上生活了較長時間的老一輩們。而至于 2650 這一年齡段的成年人而言，他們中大約有五分之二的人對針對他們所展開的問卷調(diào)查較感興趣，積極配合并對當?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)較有所了解。 七、結(jié)論與建議 經(jīng)過以上的分析，調(diào)查的結(jié)論也就顯而易見了：對于千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不論是政府部門還是普通市民都應(yīng)當早日采取進一步的行動來保 護它們。與此相反的另一種情況，是不重視繼承傳統(tǒng)，對它采取一概否定的態(tài)度，那么發(fā)展就是一句空談了。文化創(chuàng)新是應(yīng)對全球文化競爭，營造文化發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。6%在個體單位 。5%的是單身。 三、調(diào)查方式 本次調(diào)查采取的是隨即問卷調(diào)查，并當場收回問卷。原有私房的占 15%。 住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占 %。房產(chǎn)占家庭財產(chǎn) 30%以下 的占 %。 中等收入家庭希望五年內(nèi)購房的最多，家庭月收入在 1000元以下的家庭未來五年內(nèi)的購房率為 %，占購房總戶數(shù)的 %。但目前存在的主要問題是房價偏高，中低收入群體難以承受。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。 調(diào)查目的： 通過調(diào)查，充分了解當前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動向，以便于幫助大學(xué)生增加社會實踐經(jīng)驗，增強社會實踐 能力，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。 二、兼職目的 一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。但是我們還是勸誡大家，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。遇到困難時， 70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決， 10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉 。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價值將會大打折扣。 因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力， 培訓(xùn)自己的技能，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。 無疑，探索一種能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當前政治教師的一項緊迫任務(wù)。 二、 “ 開放式教學(xué) ” 的主要內(nèi)容和原則 “ 開放式教學(xué) ” 遵循系統(tǒng)論的原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，讓書本知識走出課堂，融入到鮮活的生活之中。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時代的脈搏，傳承精華，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時，讓學(xué)生了解當?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟發(fā)展，帶來哪些好處，發(fā)揮了什么作用。在理論指導(dǎo)下，改革開放，促進社會迅猛地向前發(fā)展。 政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件。教材的這種編寫體制，使理論和實際緊密結(jié)合，開展探究性和自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)生的親身實踐提供了示范。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。當天村民們 也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。 向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。 。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。 (五 )進行流動模擬法庭的表演 我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。 二、實踐方式 采用 “ 小分隊式 ” 社會實踐，組員有 15 人。社會的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的建立，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要 具備一定的文化素質(zhì)，掌握一定的專業(yè)知識和技能。在整個教學(xué)過程中，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合，就讓學(xué)生走進社會。而如今更加側(cè)重于德育功能，還原政治課的本色。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù)。 第三部分為深化認識，教師設(shè)計主題，組織學(xué)生撰寫小論文，這里面包含了學(xué)生的親身感受，內(nèi)容更豐富，更深刻。 第一部分為課堂教學(xué)，一方面，教師要樹立新的理念，克服過去應(yīng)試教育的模式，勇于開拓。在教學(xué)中，要把這兩個原則有機地結(jié)合起來。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài)，在社會實踐中，通過信息交流和體會，實現(xiàn)自我教育，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想認識水平，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng) ，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。探究思想政治課的開放教學(xué)新路，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中 來，把學(xué)到的理論知識與實際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力與實踐能力，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，具有極深遠的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。 調(diào)查思考： 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關(guān)愛和呵護，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟增長的 21 世紀，我們享受著物質(zhì)，精神的財富。 調(diào)查學(xué)生看法歸納： 大多數(shù)學(xué)生都認為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。一半 左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次。由此可見，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。通過調(diào)查，我們希望社會能夠從新認識當代大學(xué)生，增進對當代大學(xué)生的了解，能夠為大學(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境。 值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認識到了這一問題。即使有住房信貸的支持，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。__3000元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的 %。 二 )未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況 通過對 100 戶居民家庭住房需求的調(diào)查，未來五年里有 37 戶打算購買住房，五年后有 11 戶打算買房，27 戶不打算買房。主要為農(nóng)村住戶。租賃公房和租賃的分別占 6%、