【正文】 地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用。許多大學生甚至空有高學歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。與此同時，兼職也為大學生提供了一個很好的平臺，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進入社會，并努力去適應社會。 調(diào)查目的： 通過調(diào)查，充分了解當前大學生的就業(yè)狀況、兼職動向，以便于幫助大學生增加社會實踐經(jīng)驗，增強社會實踐 能力，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。 調(diào)查問卷結(jié)果與分析： 調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出 120 份，實際回收 120 份，回收率 100%。 二、兼職目的 一半的同學做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。 四、兼職與學習關(guān)系 當兼職與上課時間發(fā)生沖突時，仍有 1%的同學選擇逃課做兼職。但是我們還是勸誡大家，學生的主要任務還是學習，不應該讓兼職耽誤學習。 六、兼職所欠缺的素質(zhì) 廣大同學反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力。遇到困難時， 70%左右的同學積極想方設法解決， 10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉 。 在問卷中，也有部分同學提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識，謹防上當受騙。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價值將會大打折扣。而這樣的生活和社會環(huán)境，也讓我們這些大學生意志薄弱，沒有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨立性。 因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進社會這個圈子，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識，為自己的前途奠定一定的基礎，也能夠從中鍛煉自己的能力， 培訓自己的技能，加強與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應社會。過度的兼職只會耽誤我們的學習時間，破壞我們的身體健康狀況。因此大學生兼職把握度很重要，盡量不要打破學習與兼職間的平衡。 當前，中學思想政治課教學面臨一定的困境。 無疑，探索一種能使教師教得輕松，學生學得愉快的教學路子成為當前政治教師的一項緊迫任務。而作為學習主體的學生，生活在不同的年代，來自千差萬別的家庭，身心特點也各異，深受周邊環(huán)境的影響。 二、 “ 開放式教學 ” 的主要內(nèi)容和原則 “ 開放式教學 ” 遵循系統(tǒng)論的原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，讓書本知識走出課堂，融入到鮮活的生活之中。古人云： “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讓學生在學習中緊扣時代的脈搏，傳承精華，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。 那么，在市場經(jīng)濟條件下，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品，也是有價值的，社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗。另一方面，要對學生進行學法的指導，變課堂的被動接受為課前的積極預習，有的放矢地布置學生搜集相關(guān)知識的材料，從大量的感性認識中求得深刻的理性認識，變一般的理論教學為問題教學，加強針對性和可操作性，從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時，讓學生了解當?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟發(fā)展，帶來哪些好處，發(fā)揮了什么作用。在實施的過程中特別要 強調(diào)發(fā)揮學生的主體作用，使之成為一個學生在社會環(huán)境的作用下實現(xiàn)自我教育、培養(yǎng)正確思想觀念的過程。在理論指導下，改革開放，促進社會迅猛地向前發(fā)展。中學生在生理上已開始步入青春期，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡。 政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件。這無疑會增加政治課的趣味性，有利于調(diào)動學生的積極性，踴躍地參與到教學活動中來，真正形成教與學的雙向互動，從而改變政治課教學的沉悶局 面。教材的這種編寫體制，使理論和實際緊密結(jié)合，開展探究性和自主性學習，為學生的親身實踐提供了示范。 有助于學生能力的全面培養(yǎng)。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學生學習的廣度和深度。簡言之，自身素質(zhì)越優(yōu)秀，競爭力就越強，社會實踐對學生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用，有利于全面實現(xiàn)中學思想政治課的教學目的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。當天村民們 也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。 向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “ 三人行，必有我?guī)?” ，我可以向他們學習很多知識和道理。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。 。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化 ，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。 (五 )進行流動模擬法庭的表演 我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。 (四 )舉行法律知識燈謎活動 法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。 二、實踐方式 采用 “ 小分隊式 ” 社會實踐，組員有 15 人。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。社會的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的建立，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要 具備一定的文化素質(zhì)，掌握一定的專業(yè)知識和技能。在實踐過程中，培養(yǎng)了觀察問題的能力，判斷、分析問題的能力、參與社會的能力和思維能力。在整個教學過程中，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合，就讓學生走進社會。教材闡述基本采用了從感性到理性，從具體到抽象，從分析到綜合的編寫體制。而如今更加側(cè)重于德育功能，還原政治課的本色。對思想政治課上 的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受。社會快速發(fā)展為學生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù)。 四、實施 “ 開放式教學法 ” 的可行性 良好的社會環(huán)境是依據(jù)。 第三部分為深化認識，教師設計主題，組織學生撰寫小論文，這里面包含了學生的親身感受，內(nèi)容更豐富，更深刻。根據(jù)教材內(nèi)容，把教材中的知識點組成一個專題，由學生帶著專題到生活中、社會中去驗證。 第一部分為課堂教學，一方面，教師要樹立新的理念，克服過去應試教育的模式，勇于開拓。自己將來同樣要面對這些問題，如何在激烈的市場競爭中取勝 ?必須具備一定的能力，掌握好專業(yè)知識和技能，這是根本。在教學中，要把這兩個原則有機地結(jié)合起來。每個人都生活在現(xiàn)實中，會遇到這 樣那樣的問題，要善于使學生運用已學過的書本的知識，獨立思考面對的問題，提高分析問題、解決問題的能力，從而學以致用，這也是政治課教學的最終目的。將學生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài)，在社會實踐中，通過信息交流和體會，實現(xiàn)自我教育，從而幫助學生樹立科學人生觀和世界觀。 因此，我們在思想政治課教學中，要充分利用、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學提供的有利契機，培養(yǎng)學生的新思想、新觀念。這將有助于學生樹立正確的人生觀，提高思想認識水平，有助于學生能力的全面培養(yǎng) ，有助于學生素質(zhì)的全面提高。當然，造成這種狀況的原因是多方面的，但最重要的原因是政治課教學本身不適應形勢的發(fā)展，許多教師長期以來教學觀念陳舊，方法單一，仍然固守長期以來形成的 “ 上課講條條，學生背條條，考試 考條條 ” 的怪圈，沒有從應試教育的模式下走出來，使得政治課教學的路子越走越窄。探究思想政治課的開放教學新路，讓學生積極主動參與到教學活動中 來，把學到的理論知識與實際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的認知能力與實踐能力，從而全面提高學生的素質(zhì)，具有極深遠的現(xiàn)實意義。 同時，作為一名大學生，肩負著時代的使命，祖國的未來，適當?shù)募媛毮軌?幫助我們發(fā)展自身，提高技能，增強自己的時實踐能力，使自己不斷適應社會的需要，用嚴格的準則要求自己，更好地融入社會?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。大學生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。 調(diào)查思考： 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟的增長，我們這些學生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關(guān)愛和呵護，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟增長的 21 世紀，我們享受著物質(zhì)，精神的財富。 很多同學也提到量力而行，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應該積極參與其中，但同時過多的兼職不僅會使得同學們身心疲憊，無心學習，也會導致學生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應付工作的心理，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。 調(diào)查學生看法歸納： 大多數(shù)學生都認為不耽誤學習的兼職是可以選擇的。 七、兼職期間的遇到的困難和處理方法 超過 50%的同學偶爾遇到過困難， 20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。一半 左右同學則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次。而剩余的 38%的同學則因情況而定。由此可見，絕大部分同學的兼職目的還是很好的。從有無必要兼職來看，分別有 55%的同學認為大學生非常有必要做兼職， 25%的同學認為大學生兼職可有可無，而認為大學生沒必要兼職的占 20%。通過調(diào)查，我們希望社會能夠從新認識當代大學生，增進對當代大學生的了解，能夠為大學生提供更加有利的社會環(huán)境。我們應該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。 值得慶幸的是，大學生們也普遍認識到了這一問題。 最新思想政治理論課社會實踐報告精選篇 6 調(diào)查背景： 在當今時代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學技術(shù)的不斷進步，大量就業(yè)機會不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個很大的缺口。即使有住房信貸的支持，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。1__元以上的家庭未來五年內(nèi)的購房率為 50%，占購房總戶數(shù)的 %。__3000元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的 %。購房率為 %，占購房總戶數(shù)的 %。 二 )未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況 通過對 100 戶居民家庭住房需求的調(diào)查，未來五年里有 37 戶打算購