【正文】 安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣。 能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處 ，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。 二、具體工作目標(biāo)： (一 )針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。作為學(xué)生靈魂的塑造者，教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 (二 )社會(huì)領(lǐng)域 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。 措施： 通過教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽、詩歌。 對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。 三、家長(zhǎng)工作： 措施： 通過 “ 家園共育欄 ” 及校信通向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 節(jié)日教育： “ 三八 ” 婦女節(jié)。 節(jié)日教育 “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)。 幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn) 5 種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。 家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解 。結(jié)合具體情境，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng)，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，體會(huì)化曲為直的思想 。結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù) 。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 三、教材編寫的意圖和特點(diǎn) 本冊(cè)教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點(diǎn)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 。 ，將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 。 (四 )創(chuàng)造性地使用教材。 三、教材分析： 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù) (二 )、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。 ，掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。 (3)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立學(xué)生輔導(dǎo)小組 。綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。能按照要求篩選信息。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。養(yǎng)成勤查字 典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。 少搞命題作文，盡量自由寫作，評(píng)改適度。 寫好教學(xué)反思、教學(xué)并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為和經(jīng)驗(yàn)。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。 本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。要能借助注釋和工具 書，整體感知內(nèi)容大意。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一 定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo) 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià) 。 二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析 通過初一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣 (課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問 )正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。 ： 每個(gè)單元學(xué)完以后及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，再加期中和期末各一次。 ，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計(jì)算。體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用 。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程