【正文】 安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 (四 )科學領(lǐng)域： 目標： 培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。 能用普通話較清楚的表達自己的意思。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處 ，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 二、具體工作目標： (一 )針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。作為學生靈魂的塑造者，教師要引導學生，讓學生在體驗和感悟中養(yǎng)成良好的行為習慣。 培養(yǎng)良好的進餐習慣。 (二 )社會領(lǐng)域 目標： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。 措施： 通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽、詩歌。 對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。 三、家長工作： 措施： 通過 “ 家園共育欄 ” 及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。 節(jié)日教育： “ 三八 ” 婦女節(jié)。 節(jié)日教育 “ 五一 ” 勞動節(jié)。 幼兒發(fā)展情況測查評價。 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 愿意參加美術(shù)活動，會認 5 種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。 家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。學生將在這個單元的學習中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數(shù)意義的理解 。結(jié)合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會化曲為直的思想 。結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù) 。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。 三、教材編寫的意圖和特點 本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點，重視學生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系 。 ，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用 。 (四 )創(chuàng)造性地使用教材。 三、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù) (二 )、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。 ，掌握百分數(shù)在生活中的應用。 (3)加強課外輔導，成立學生輔導小組 。綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。 學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。能按照要求篩選信息。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。養(yǎng)成勤查字 典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。 少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。 寫好教學反思、教學并及時進行整理，升華為和經(jīng)驗。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。 本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。要能借助注釋和工具 書，整體感知內(nèi)容大意。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一 定的方法方面設(shè)計的學習目標 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價 。 二、班級學生現(xiàn)狀分析 通過初一學年的教學，從整體來看，所任教兩個班級的學生好的習慣 (課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問 )正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。 ： 每個單元學完以后及時進行單元檢測，再加期中和期末各一次。 ，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用 。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程