【正文】 安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 (四 )科學領域： 目標： 培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。 能用普通話較清楚的表達自己的意思。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處 ，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 二、具體工作目標： (一 )針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。作為學生靈魂的塑造者，教師要引導學生，讓學生在體驗和感悟中養(yǎng)成良好的行為習慣。 培養(yǎng)良好的進餐習慣。 (二 )社會領域 目標： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。 措施： 通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽、詩歌。 對生活和游戲中事物的數量、形狀有興趣。 三、家長工作： 措施： 通過 “ 家園共育欄 ” 及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。 節(jié)日教育： “ 三八 ” 婦女節(jié)。 節(jié)日教育 “ 五一 ” 勞動節(jié)。 幼兒發(fā)展情況測查評價。 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 愿意參加美術活動，會認 5 種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。 家園聯系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。學生將在這個單元的學習中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數意義的理解 。結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會化曲為直的思想 。結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線統計圖有效地表示數據 。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數學學習的興趣和自信心。 三、教材編寫的意圖和特點 本冊教材力求體現整套教材的基本特點，重視學生的生活經驗，密切數學與現實的聯系 。 ，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數學在日常生活中的作用 。 (四 )創(chuàng)造性地使用教材。 三、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內容：負數、百分數 (二 )、圓柱與圓錐、比例、數學廣角、整理和復習等。 ，掌握百分數在生活中的應用。 (3)加強課外輔導，成立學生輔導小組 。綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。 學習目標：課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。能按照要求篩選信息。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。養(yǎng)成勤查字 典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。 少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。 寫好教學反思、教學并及時進行整理，升華為和經驗。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。 本學期的重點放在基礎較差學生身上，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。要能借助注釋和工具 書，整體感知內容大意。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一 定的方法方面設計的學習目標 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價 。 二、班級學生現狀分析 通過初一學年的教學，從整體來看，所任教兩個班級的學生好的習慣 (課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問 )正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。 ： 每個單元學完以后及時進行單元檢測，再加期中和期末各一次。 ，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。認真培養(yǎng)其數感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。感受數學知識間的相互聯系，體會數學的作用 。創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生在解決現實問題的過程