【正文】 次分明，言簡意賅，深入淺出。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。這還只是工作的`第一步。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。五、努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。愛就是責(zé)任?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。愛就是關(guān)懷。簡單些的總是找學(xué)困生回答。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個班級的發(fā)展。所以在這一年里我時刻注意自己的一言一行。”我的理解“教育”可以分開來理解。一切都是空白，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我就想無頭蒼蠅。來我們耀華小學(xué)的那一天是9月3號。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。這不僅是職業(yè)的改名，更是一種社會角色的改變。那個時候我就告誡自己，我現(xiàn)在是一名光榮的人民教師了。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德。如何培養(yǎng)孩子的品德，我覺得老師要起的一個表率作用，“其身正，不令而行。以前在企業(yè)工作的時候，公司里有這么幾句標(biāo)語：“安全只有起點，沒有終點。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，讓學(xué)生上岸。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、虛心請教其他老師。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。尤其在0605班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好。是你們讓我成長、進步、收獲了不少。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課在備課時我認真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位。課下及時反思，及時調(diào)整。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。二、工作、教育教學(xué)方面。在這短短的時間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，石老人小學(xué)，我的師父辛艷艷老師不辭辛苦，對我的生活，思想，教學(xué)等等各個方面都給予了鼎力支持與幫助，讓我逐漸適應(yīng)了老師的身份，讓我在教學(xué)方面有了更多的長進，讓我在和一年級小同學(xué)交流中有了更多的經(jīng)驗。三、專業(yè)素養(yǎng)方面：作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：，多請教。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。與班長老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。，多上網(wǎng)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。一、思想政治方面：雖然自己只是一名團員，但是我在思想上要嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。三、家長工作方面。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都