【正文】 來品讀知識，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。作為教師，我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為，會因為學(xué)生不遵守紀(jì)律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠大目標(biāo)。在教師職業(yè)道德講座中，老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要，而 “ 師愛 ” 卻也是一門深奧的學(xué)問。由此，我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。新教師崗前培訓(xùn)心得體會模板（ 10 篇） 教師的崗前培訓(xùn)指的是發(fā)生在工作場所中的教與學(xué)的過程，那么對于崗前培訓(xùn)的心得你知道如何寫嗎 ?下面是小編給大家整理的新教師崗前培訓(xùn)心得體會模板，僅供參考希望能幫助到大家。 一、師德師愛、 任重道遠 小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn)，我把 “ 責(zé)任 ” 二字看的太輕太輕了。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，教師，其實只是一個 “ 平凡的崗位 ” ，而我們，就是在辛勤播撒 種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng)。要想避免這種情況，只有從自身找原因。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實解讀教材文本，了解學(xué)生情況，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，把課堂主體—— “ 學(xué)生 ” 的反應(yīng)放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。因此，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。 第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和實踐，與此同時，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊伍，做一個基本素質(zhì)過硬的班主任。 新教師崗前培訓(xùn)心得體會模板篇 3 終于通過自己的努力，即將要實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每 一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價值。但是我在進入培訓(xùn)后，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。在以后我正是的上課后，我一定會努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣，并且結(jié)合實際的情況去做出調(diào)整，努力完善 自己的教學(xué)。如何上好一堂課 。如果是做副班主任、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事、并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗、為以后的班主任工作做好鋪墊。教師要心胸寬廣。其實對于這個崗前培訓(xùn)活動，我根本沒有報多大的期望，因為我一直覺得這樣的培訓(xùn)活動就只是走一個過場而已。在介紹過后， __導(dǎo)師就開始跟我們講述關(guān)于 __學(xué)校的歷史文化，講述它的發(fā)展過程，最后，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就。 新教師崗前培訓(xùn)心得體會模板篇 7 期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。 三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn) 這是這次培訓(xùn)的收獲。 四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn) 這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。雖然時間很短，但是這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論、教育法學(xué)和學(xué)生傷 害事故處理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了 更加清楚的認(rèn)識。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。 其次，針對自己的崗位，崗前培訓(xùn)為我們的實際工作提供了許多方法和策略。 再次， 培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。 ” 也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半 新的起點需要新的奮斗，而奮斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向，此次崗前培訓(xùn)恰恰為我們這些新教師在思想、行動和實踐工作上給了切實的指導(dǎo)和鼓勵。 一個星期的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠遠不夠。捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé)、認(rèn)真對待工 作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。同時我也相信 __師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。 俗話說： “ 再窮不能窮教育 ” ，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟 ，就務(wù)必?zé)釔圩约旱倪x取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作 ! 然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存 “ 墨水 ” ，想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。 作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。 如今我們的頭頂上，照耀的已是一輪 21 世紀(jì)的太陽，那么太陽底下的我們，該是一道怎樣的風(fēng)景 ?我們能否做到 “ 最光輝 ” 呢 ?未來的道路上也許會存在很多未知的困難，但只要我們能化壓力為動力，做好“ 動搖承之 ” 的準(zhǔn)備，就能夠克服。 其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法 。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識： 首先，教師是文化的傳遞者。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。而 x 老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以