教師實(shí)習(xí)自我鑒定5篇(完整版)
【正文】 老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作 欠到位。 這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了 “ 迎奧運(yùn) ” 主題班會(huì)活動(dòng)。另一方面我也深深地體會(huì)到教育工作相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。以下是小編帶來(lái)的教師實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎大家一起來(lái)收看！ 教師實(shí)習(xí)自我鑒定（篇 1） 轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 古人云： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。 在 __中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不 夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。 在這一個(gè)月里面，我教的是高二，帶的是高二班。 作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了 “ 向往大學(xué) ” 主題班會(huì)?，F(xiàn)在的學(xué)生都很有個(gè)性，他們不喜歡你，就要跟你對(duì)著干，排斥你，那你就無(wú)從入手，吃力又不討好了，更不用說(shuō)改變他們了。 我們?cè)谡n堂上教授學(xué)生知識(shí)固然重要，但更重要的是育人。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn) ，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。會(huì)嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每天的課程我都會(huì)認(rèn)真的分析，然后上課的教學(xué)生的時(shí)候也更加順利，不拖沓。 。每天我都會(huì)把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來(lái)，認(rèn)真的批改完，并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來(lái)，幫他找出改正的方法，由此也獲得很多學(xué)生的青睞，我覺(jué)得十分的開(kāi)心。我相信，慢慢的我會(huì)記住這些事情，在以后的工作中會(huì)有更好的收獲。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。 教師實(shí)習(xí)自我鑒定（篇 4） 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，誘惑很多，對(duì)學(xué)生的不良影響 很大，學(xué)生或多或少會(huì)受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的偏差，我們?cè)?
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