幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案7篇(完整版)
【正文】 （ 3）請幼兒討論一下 舉例說明；為什么爸爸媽媽是小朋友們的保護傘。 布置小超市，準(zhǔn)備購物籃，購物單。 幼兒在超市購物，并將所購物品記錄下來。 三、觀察指紋的類型 將幾個幼兒的指紋印放到實物投影儀上，引導(dǎo)幼兒觀察指紋的類型。 ) 為什么這些物品上用上指紋會更好？ (每個人的指紋都不一樣，就像身份證。教師要及時的指導(dǎo)和提醒！ 出示紅綠燈，暗示幼 兒遵守交通規(guī)則。 ３、幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤 子、橡皮泥、包裝紙。 幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案（篇 6） 活動目標(biāo)： 讓幼兒學(xué)會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。 （ 2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。 （ 3）集中幼兒，各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。 師：那你最喜歡哪一部動畫片呢 ?請你來介紹一 下里面講了什么 ? 出示《奧特曼》中的圖片 師：這是什么 ?那你們喜歡看嗎 ?為什么 ? 師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統(tǒng)計一下人數(shù)。大膽說出心里話 。 小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說 “ 我反對 ” ，就可以開始辯論 。（要求把古怪果貼在手背上） 四、歌表演 “ 表情歌 ” （請幼兒根據(jù) “ 表情歌 ” 的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作） 五、愉快、自然地結(jié)束活動。 幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請幼兒說出有什么表情。 讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。 活動過程： 一、觀看課件 “ 過生日 ” ，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。 四、活動反思 幼兒通過親自的體驗和感知，進(jìn)一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并通過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進(jìn)一步增強了幼兒的安全意識。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習(xí)慣。 (第一種叫弓型紋，它的中心像一把彎彎的弓；第二種叫蹄型紋，它的中心向左或向右偏，很像馬蹄；第三種叫渦型紋，它的中心像小旋渦。 每個家庭繳納水電費。 磁帶。 四、延伸： 請幼兒回家后幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，比如：拿拖鞋 ,洗洗腳，捶捶背，感恩父母你們辛苦了！ 活動反思 在整個活動中，孩子們通過老師引導(dǎo)、看、想、說、論、學(xué)等多種方式參與活動，情緒、言談舉止中均可看出積極主動性很高，并特別的感興趣?；鑲憔拖耧L(fēng)箏一樣，在空中滑翔。相信孩子們通過本次活動能表達(dá)出自己的真情實感，學(xué)會感恩父母！ 活動目標(biāo) 一、情感目標(biāo)：讓幼兒知道父母是自己的保護傘，感受父母無私的愛 二、知識目標(biāo)：認(rèn)識各種各樣的傘，并了解不同的傘的用途 三、技能目標(biāo) ：鼓勵幼兒積極參與到課堂活動中來，感受帶來的樂趣 重點難點 難點：引導(dǎo)幼兒了解父母就像雨傘一樣保護我們，并體會到父母對自己無私的愛 重點：讓孩子了解并認(rèn)識各種各樣的傘，知道不同的傘有不同的用途。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班社會領(lǐng)域教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 一、活動導(dǎo)入認(rèn)
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