幼兒園中班語言主題活動內(nèi)容策劃(完整版)
【正文】 的好孩子，教師引導幼兒隨音樂到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲。 三、。 引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的和求異思維。 【活動準備】 大掛圖、每組一套圖片、音樂磁帶。 通過觀察圖片，提問： 小蝸牛為什么睡了 ?(累了，不舒服 ??) 蝸牛是怎么想的 ?會怎么做 ? (爬到小烏龜背上多省勁呀，看風景，很舒服 ??) 小烏龜睡醒沒有看到小蝸牛， 它會怎么想 ?又會怎么做 ?這時小蝸牛又在做什么 ? 如果小蝸牛沒有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會怎樣呢 ?(小蝸牛被遠遠的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。 幼兒園中班語言主題活動 2 活動目標： 1。多媒體課件、動畫一份。今天的天氣真好，小動物也從自己的家里出來到草地玩，請小朋友看好，都有哪幾個動物出來玩了。 ”( 幼兒練習說謎語 ) (2)每個動物都有家， (出示課件 )綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家。 自制一棵蘋果樹。 ” 那接下去又會發(fā)生什么呢 ? (3) 師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么 ? 那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣 ? 它會怎么說 ?蘋果樹又怎么說呢 ? 接下去還會發(fā)生什么呢 ? (4) 師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么 ? 雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢 ? 蘋果樹怎么回答的 ? (5) 師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎 ?你覺得是誰假扮的 ? 那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢 ?(幼兒自由回答 ) 小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法： “ 雞媽媽讓蘋果樹學大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀 ?”( 點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。 活動過程： 一、通過談話引出活動。 ” 小兔說： “ 我愿意為朋友們送信，讓他們高興。好啦，現(xiàn)在小眼睛仔細看好哦。 好了，現(xiàn)在讓我們進行下一個游戲。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個人轉(zhuǎn)一個圈圈?，F(xiàn)在，我們，整個頭加上你的手，加上我們的身體，我們組成了我們這個 ?對了，組成了我們這個人。小蝸
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