師德師風演講稿的經(jīng)典范文(完整版)
【正文】 過程中，我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，豐富的知識和教學經(jīng)驗，還要有愛心。在這一過程中，教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。 如果我的學生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花 。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。 記得我走上講臺的第一個月，帶學生去軍訓，一天一個小男孩發(fā)燒，打針后雖退了燒，但醫(yī)生囑咐說，要小心半夜又會燒起來，于是當晚我鬧鐘定在了三點，當晚三點我靜靜起身到小男孩的床邊探燒，男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽 !雖然兩年后我不再教這個班了，但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍然提起我，其中有句話就象閃電般照進我的心里。那就是我的信念： “ 予人玫瑰，余香滿懷 ” 。它無字，卻是世界上最美的詩篇。我校提出的 “ 素質(zhì)教育、科教興國、爭創(chuàng)全國示范性重點高中 ” 這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂。如果我們指出景物描寫的個性：有的勾勒，有的工筆 。有些文章篇幅太長，我們不妨迅速切入中心，輻射全文，做到綱舉目張，又何必慢吞細咽，浪費時間呢 ? 讓學生走進藝術(shù)的殿堂，將美育的因子滲透于教學的各個環(huán)節(jié)，使學生樂學、樂美，得知識受陶冶，是未來課堂 教學的一個嶄新命題。 ” 帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜及對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十年前，我義無反顧地選擇了 教師這一職業(yè)。它不僅僅是我們謀 生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想的途徑，是獲得快樂的源泉。 初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個 “ 孩子王 ” 。如果是 諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲 ! 關(guān)文章： 。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 —— 四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 當作自己的座右銘。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因為在教學過程中，從來沒有不犯錯誤的學生。 在日常教學中，把事情做 “ 易 ” 、做 “ 細 ” 就需要用心。 在未來的教學中，我將用藝術(shù)開拓語文課堂的空間：以圖畫再現(xiàn)情境，用音樂渲染氛圍，以表演體驗情節(jié)，用對聯(lián)串綴文意，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美情操，讓美的藝術(shù)伴隨著學生的成長。有的如水彩， 恬淡明麗 。 45 分鐘的課堂教學，是我們塑造靈魂、傳授知識、 培養(yǎng)能力的前沿陣地，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。有愛的世界就是天堂 !有教師關(guān)愛的世界，就有了希望 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 師
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