新課標教科版3-3選修三15溫度內(nèi)能氣體的壓強1(完整版)
【正文】 :Z。在分子間勢能與分子間距離的關(guān)系上和做功與熱傳遞關(guān)系上都要滲透歸納推理方法。 溫度 內(nèi)能 氣體的壓強 【教學目標】 1．在物理知識方面要求： [來源 :學科網(wǎng) ] （ 1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的溫度是分子平均動 能大小的標志。 【重點難點】 [來源 :Z,xx,] 1．教學重點是使學生掌握三個概念（分子平均動能、分子勢能、物體內(nèi)能），掌握三個物理規(guī)律（溫度與分子平均動能關(guān)系 、分子勢能與分子之間距離關(guān)系、熱傳遞與功的關(guān)系）。 xx。如果溫度降低，說明分子熱運動的平均動能減小。 2．分子勢能 分子間存在著相互作用力，因此分子間具有由它們的相對位置決定的勢能，這就是分子勢能。 從以上兩種情況綜合分析，分子間距離以 r0為數(shù)值基準， r不論減小或增大 ，分子勢能都增大。所以分子勢能的大小變化可通過宏觀量體積來反映。 ①一塊鐵由 15℃升高到 55℃，比較內(nèi)能。 4．物體的內(nèi)能改變的兩種方式 （ 1）列舉鋸木頭和用砂輪磨刀具，鋸條、木頭和刀具溫度升高，說明克服摩擦力做功，可以使物體的內(nèi)能增加。這些實例說明依靠熱傳遞方式也可以使物體的內(nèi)能改變。 一杯水可以用加熱的方法（即熱傳遞方式）傳遞給它一定的熱量，使它從某一溫度升高到另一溫度。而熱傳遞的過程只是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，沒有能量形式的轉(zhuǎn)化。 答案 ：（ 1）、（ 2）是對的。 （ 2）要掌握三個物理規(guī)律：分子熱運動的平均動能與溫度的關(guān)系、分子間的相互作用力與分子間距離的關(guān)系、做功與熱傳遞在使物體內(nèi)能改變上的關(guān)系。對于概 念要知道引入的目的、確切含義、與其他概念的區(qū)別和聯(lián)系。 （ 2）分子的平均動能增加，因而物體的內(nèi)能增加。 （ 2）同樣質(zhì)量的水在 100℃時的內(nèi)能比 60℃時的內(nèi)能大。也可以采取做功的方式，比如用攪拌器在水中不斷攪拌，也可以使這杯水從相同的初溫度升高到同一高溫度，這樣，水的內(nèi)能會有相同的變化量。物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。如果用 W表示外界對物體做的功，用Δ E表示物體內(nèi)能的變化，那
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