初中英語教師20xx工作計劃(完整版)
【正文】 促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。 運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。 6. 課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。 突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野 。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 及時進行教學(xué)、學(xué)生月考反思等，滲透考試策略 。 語法： 進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式 。 能識別不同文體的特征 。為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 ，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。教師要在五級要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計 各種交際對活，促進學(xué)生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項目的交融運用。 根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單 語句。 由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，動詞，過去完成時等。 ，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 。 整體設(shè)計目標，體現(xiàn) 靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ) 。初三 (84)班的學(xué)生則基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)興趣不高，還沒有找到科學(xué)的。 ，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 初中英語教師工作計劃 4 我們學(xué)校初組將認真貫徹和落實學(xué)校教育工作會議精神，本學(xué)期工作計劃將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科科學(xué)常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動，增強教師的質(zhì)量意識，課改意識，創(chuàng)新意識和發(fā)展意識。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。 “ 任務(wù)型 ” 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成績不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持 “ 夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力 ” 的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。每個單元有 10 課時。學(xué)生通過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。實施
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