【正文】 五、幼兒園垃圾分類處理方法 （一）分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 4．組織全體黨團(tuán)員積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。 4，所有材料按時(shí)上傳 ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼 word 文檔， 并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。 做好班會(huì)課 “ 垃圾分類 ” 宣教資料的收集。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x 日 五、活動(dòng)目標(biāo) ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查： (1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類工作。將生活垃圾分類知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過(guò)開(kāi)展 “ 小手拉大手 ”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開(kāi)展。 （二）明確意義，加強(qiáng)宣傳 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開(kāi)展 宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、 環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。 二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn) 按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。 參與社區(qū)共建。 提高鞏固階段 (20年 1 月以后 ) 進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá) 100%。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門(mén)的工作安排。 本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。 （二）布置校園 環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍 1．懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。 三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員 __幼兒園垃圾分類工作小組 組長(zhǎng)： __ 成員： __、 __ 召開(kāi)全體教職工大會(huì) 進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。 可回收垃圾 可回收垃圾指適宜回收 循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括： （ 1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。 幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。 保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。 因地制宜，貼近基層。 (一 )生活垃圾分類進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。 “ 垃圾分類寫(xiě)進(jìn)村規(guī)民約 ” 活動(dòng)。督促中小學(xué)校將垃圾分類知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達(dá)到 “ 教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭 ” 的目的 。 “ 垃圾分類?ài)`諾 ” 活動(dòng)。各級(jí)黨組織要引導(dǎo)黨員積極參與垃圾分類宣傳 和實(shí)踐，把開(kāi)展垃圾分類教育和實(shí)踐納入黨支部 “ 主題黨日 ” 、志愿服務(wù)活動(dòng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，組織黨員志愿者做好生活垃圾分類的宣傳、實(shí)踐和引領(lǐng)工作。各部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，加強(qiáng)工作交流，做好信息溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同推動(dòng)生活垃圾分類宣傳工作持續(xù)深入開(kāi)展，確保取得實(shí)效。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 學(xué)科教學(xué)互相 滲透，注意課堂教育。同時(shí)志愿者的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。 青少年志愿者。 工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動(dòng)中來(lái)，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。 ② 在空地上放 4 個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。 八、后期工作： 將活動(dòng)過(guò)后剩余物資整理。 對(duì)志愿者進(jìn)行評(píng)估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來(lái)會(huì)付出 昂貴的代價(jià)。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 。 、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂(lè)趣及成功的快樂(lè)，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 查詢指導(dǎo) (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。 (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少 ?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少 ?某鎮(zhèn)有 1 萬(wàn)多戶家庭，就當(dāng) 1 萬(wàn)戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾 ?(學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行估算 ) (4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣 ? 垃圾的處理 (1)假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理 ? 設(shè)計(jì)研究方案 (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃 圾達(dá) 100 億噸，對(duì)于垃圾， 你還有什么問(wèn)題 ? (2)這上面幾個(gè)問(wèn)題中，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣 ? (3)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 (4)交流匯報(bào)。 (2)實(shí)施問(wèn)卷 全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查。 為學(xué)生推薦的搜索引擎有： 提供搜索輸入的關(guān)鍵詞： “ 垃圾分類 ”“ 垃圾處理 ” 等。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。 _年 10 月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯(cuò)了地方的資源 ” ，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。 工作人員自身評(píng)估：活動(dòng)過(guò)程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評(píng)估。 九、預(yù)計(jì)困難和應(yīng)急措施 居民參與度不高 。 ④ 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝。 七、活動(dòng)過(guò)程： （一）垃圾分類社區(qū)宣傳活動(dòng)開(kāi)幕式。 活動(dòng)前一天，志愿者工作落實(shí)到位。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： __家園。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x