【摘要】數(shù)學:《不等式》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1.使學生理解不等式的概念,2.培養(yǎng)學生對比以及觀察、分析問題的能力,并初步領會對比的思想方法.教學重點:理解不等式的概念教學難點:理解不等式的概念教學方法:講練結合法教學工具:多媒體教學
2024-12-09 00:37
【摘要】認識不等式教學目標:通過對具體實例的學習,使學生能夠了解生活中的不等量關系,理解不等式的概念,知道什么是不等式的解,為以后學習不等式的解法奠定基礎.知識與能力:1.通過對具體事例的分析和探索,得到生活中不等量的關系.2.通過理解得到不等式的概念,從而使學生經歷實際問題中數(shù)量的分析、抽象過程,體會現(xiàn)實中有各種各樣錯綜復雜的數(shù)量關
2024-11-18 21:23
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2024-11-30 08:44
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第2課時)回顧交流1.怎樣解一元一次不等式組?:已知不等式組的解集為-1<x<1,則(a+1)(b-1)的值為多少?答:-6x-2b>32x-a<1:D(1)不等式組
2024-12-08 10:46
【摘要】不等式的基本性質同步練習1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2
2024-12-03 06:06
2024-12-03 02:59
【摘要】1、表示不等式關系的符號有哪些?請你回答?2、用適當?shù)姆柋硎鞠铝嘘P系:?(1)x的5倍與3的差比x的4倍大;?(2)a的的相反數(shù)是非負數(shù);?(3)x的3倍不小于y的8倍.413、下列不等式中,總能成立的是()A.>0
2024-11-26 18:22
2024-12-08 03:51
【摘要】不等式的基本性質1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2。()(
2024-12-05 15:38
【摘要】第1課時不等式的性質首頁課件目錄末頁2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組不等式的性質第1課時不等式的性質第1課時不等式的性質首頁課件目錄末頁第九章不等式與不等式組不等式知識管理學
2025-06-12 08:13
【摘要】不等式的基本性質同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
【摘要】生活中的不等式目標要求:1.在現(xiàn)實情境中認識數(shù)量間的不等關系,理解不等式的意義;2.會用不等式表示不等關系.過程性目標:1.引導學生分析具體事例,從對具體事例的分析中得到不等量關系;2.通過分析、抽象得到不等式的概念情感態(tài)度目標:1.在對實際問題的數(shù)量關系進行比較分析、作出推斷的過程中,提高學生參與數(shù)
2024-12-08 13:47