【摘要】提取公因式法(1)一、教學目標1.使學生理解提取公因式法的依據(jù)及意義,學會用提取公因式法把多項式進行因式分解;2.培養(yǎng)學生觀察、分析和運用所學知識解決實際問題的能力,以及逆向思維能力;3.通過學生對公因式確定方法的探究過程,鍛煉學生克服困難的意志,使他們獲得成功的體驗,培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學重點與難點
2024-12-09 10:36
【摘要】華東師大義務(wù)教育課程標準數(shù)學(七年級下)認識不等式你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量來工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處
2024-11-19 04:07
【摘要】授課教師:武斌鵝屋鄉(xiāng)中學校歡迎大家概念,掌握一元一次不等式組的解法.一次不等式組的解集.,理解并掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.教學目標:教學重點:?掌握一元一次不等式組的解集.?會用數(shù)軸表示一元一次不等式組解集的幾種情況.不等式組解集四種情況的靈活應(yīng)用
2024-12-08 14:08
【摘要】一元一次不等式2020年3月9日例1:k為何值時,關(guān)于x的不等式11x-24≤4x-k沒有正數(shù)解。解:解關(guān)于x的不等式11x-24≤4x-k得:X≤724k?又∵x≤0∴24-k≤0即k≥24
2024-11-19 00:30
【摘要】第9課不等式與不等式組1.定義:(1)用連接起來的式子叫做不等式;(2)使不等式成立的未知數(shù)的值叫做;(3)一個含有未知數(shù)的不等式的解的全體,叫做;(4)求不等式的解集的過程或證明不等式無解的過程,叫做解不等式.
2025-08-05 00:56
【摘要】本講主要解決的問題:1、知道一元一次不等式組及其解集的意義。2、會解由兩個(或三個)一元一次不等式組成的不等式組,并會用數(shù)軸確定解集。,列出一元一次不等式組,解決簡單的問題。一元一次不等式組(1)某校今年冬季燒煤取暖時間為4個月.如果每個月比計劃多燒5噸煤,那么取暖用煤總量將超過100噸;如果
2024-12-08 10:18
【摘要】不等關(guān)系●教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求通過列不等式,訓練學生的分析判斷能力和邏輯推理能力.(三)情感與價值觀要求通過用不等式解決實際問題,使學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學生學習數(shù)學的信心和興趣.●教學重點用不等關(guān)系解決實際問題.●教學
2024-11-19 23:02
【摘要】不等式〖教學目標〗在本學段,學生將經(jīng)歷從實際問題中建立不等關(guān)系,進而抽象出不等式的過程,體會不等式和方程一樣,都是刻畫現(xiàn)實世界中同類量之間關(guān)系的重要數(shù)學模型,同時進一步發(fā)展學生的符號感.(-)知識目標1.能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義.2.理解什么是不等式成立,掌握不等式是否成立的判定方法.3.能依題
2024-11-19 08:49
【摘要】一元一次不等式組教學目標本節(jié)通過對不等式的復習和具體實例總結(jié)一元一次不等式組以及一元一次不等式組的解集的概念,教會學生怎樣解一元一次不等式組,并通過具體實例讓學生經(jīng)歷知識的拓展過程,也重視不等式與不等式組的解集在數(shù)軸上的表示,讓學生進一步感受數(shù)形結(jié)合的作用,逐步熟悉和掌握這一重要的思想方法.本節(jié)中還通過具體實例的解決讓學生體會到
2024-12-08 09:06
【摘要】一元一次不等式與一次函數(shù)●教學目標(一)教學知識點.,畫出函數(shù)圖象,并利用不等關(guān)系進行比較.(二)能力訓練要求,培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合意識..(三)情感與價值觀要求體驗數(shù)、圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,認識到數(shù)學是解決問題和進行交流的重要工具,了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用.●教學重點
2024-12-08 13:00
【摘要】一元一次不等式組的應(yīng)用(二)解不等式組:?0103????xx變式1:兩個代數(shù)式x-1與x+3的值的符號相同,則x的取值范圍是多少?變式2:若,不等式組的解集是多少???0312????ba?00bx????ax變式3:方程組
【摘要】第十一章一元一次不等式和一元一次不等式組回顧與思考●教學目標(一)教學知識點.解集....(二)能力訓練要求通過回顧本章內(nèi)容,培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力,以及用數(shù)學知識解決實際問題的能力.(三)情感與價值觀要求利用不等式及不等式組的知識去解決實際問題,讓學生體會數(shù)學與自然及人類社會的密切
2024-12-05 05:44