滬科版必修一21伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究02(完整版)
【正文】 實(shí)際我們驗(yàn)證 v∝t 無(wú)非是來(lái)證明自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為 0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)化為驗(yàn)證 s∝t 2問(wèn)題便解決了。那伽利略是如何指出亞里士多德的錯(cuò)誤 ,建立自己的觀點(diǎn)呢？ (二 )邏輯推理，提出猜想 : 先假設(shè)亞里士多德的觀點(diǎn)是對(duì)的。通過(guò)這節(jié)課的探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高其科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié) 課內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了自由落體運(yùn)動(dòng)的定義和利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)驗(yàn)證“自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為 0 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)”。新教材專辟這一節(jié)，并無(wú)重復(fù)之嫌。 四、教學(xué)目標(biāo)： （一）教學(xué)目標(biāo)： 了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究思路和方法； 能夠合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用圖線法處理。則設(shè)大石頭下落的速度為 8，小石頭下落的速度為 4，捆在一起，大石頭被小石頭拖著會(huì)變慢，系統(tǒng)速度應(yīng)小于 8；但總重 量比大石頭還重，故系統(tǒng)速度應(yīng)小于 8，自相矛盾。 教師又問(wèn)： t 的測(cè)量當(dāng)時(shí)用“滴水計(jì) 時(shí)“，落體運(yùn)動(dòng)速度快，這樣測(cè)量誤差大，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？ 學(xué)生討論得：先研究物體在斜面運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)速度變慢。 改變第二個(gè)磁控開(kāi)關(guān)的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（注意保持小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的位置和第一磁控開(kāi)關(guān)位置始終不變），得出相應(yīng)的 t2s2t3s3?? 。 七、教學(xué)流程圖： 1 2 3[來(lái)源 : 學(xué) 科網(wǎng)ZXXK
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