【正文】 方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度。 ② 復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點(diǎn)，對一些重要的 基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。 ⑤ 要做好筆記。 指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。 三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的 性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義 。 能夠 “ 找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系 ” ，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。 理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上 。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。下面是小編整理的關(guān)于八年級數(shù)學(xué)老師的工作計劃，歡迎閱讀。會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量。 第二章整式的加減 理解并掌握單項式、多項式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。 第三章一元一次方程 經(jīng)歷 “ 把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程 ” 的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。 ，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖。 ② 善于預(yù)習(xí)。 ③ 要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的基本要求是：① 要及時復(fù)習(xí)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。布置作業(yè)時，做到少而精。 (2)明確目的，產(chǎn)生興趣 心理學(xué)研究表明，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，通過人的實(shí)踐活動形成和發(fā)展的。 (5)尋求規(guī)律，發(fā)展興趣 數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)之一就是具有高度的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力，突出數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)及規(guī)律，以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律，才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣，從而正確運(yùn)用規(guī)律解決問題。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界 。 五、自我提高 首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并及時形成材料，完成自己的教研課題。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，必然落實(shí)于熱愛學(xué)生。 二、學(xué)情分析： 這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，通過上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱巨。第十二章：分解因式。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、 自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。熟練掌握分式運(yùn)算。會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。重點(diǎn)是勾股定理，難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用。 做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個 45 分鐘，提高 45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不 同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能 “ 吃 ” 飽、 “ 吃 ”好。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅持，才能成功。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評價必須使用等級。 、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個 全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。 狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。一學(xué)期來，本人共聽課 32 節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。 。 三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平： 切實(shí)重視聽評課，確保每周聽課至少 1節(jié)。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。所以要根據(jù)實(shí)際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式，這為以后的一次函數(shù)和一次方程，一次不等式三者的關(guān)系的學(xué)習(xí)提供了很好的探究條件。學(xué)好本章的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根。 二、指導(dǎo)思想 以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看