20xx-20xx學(xué)年幼兒園家長工作計劃范文(完整版)
【正文】 得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參 觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng) “ 上海市家教基地 ” 和 “ 南匯區(qū)示范幼兒園 ” 為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來 ,形成 1+1〉 2 的教育合力。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展： (1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。 二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象 隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將 網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢 在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合 “ 上海學(xué)前教育 ” 和 “ 家?；?” 兩個網(wǎng)絡(luò)平臺做好 “ 三部曲 ” ： 第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。 第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富 幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。 當然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的 “ 心聲 ” ，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。 ” 我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。 各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。 家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹 (網(wǎng)管員負責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料 )。 教師沙龍 “ 我眼中的家長工作 ” 。 點擊下頁還有更多 20242024 學(xué)年幼兒園家長工作計劃范文 。 家長 “ 育兒困惑 ” 征集、歸類和答復(fù)。 家長老師進課堂活動。 家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。與此同時，
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