【正文】 ，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。 學(xué)生活動(dòng)： 師生問(wèn)好。 組 織： 小組均勻分配各人的站位 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、接力棒六根 課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，這個(gè)游戲雖說(shuō)很簡(jiǎn)單但學(xué)生游戲時(shí)的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級(jí)中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動(dòng)既可充分活動(dòng)又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒 的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。 提出要求 (想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。對(duì)于傳接棒的掌握三個(gè)班級(jí)掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動(dòng)作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。 了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。 分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。 聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。 用自己覺(jué)得、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 ) 組織學(xué)生柔韌練習(xí)?？v隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。 ) 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。 聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。 抓好各校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在區(qū)級(jí)比賽中能出尖子選手。 加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查 ,本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)間增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場(chǎng)地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。活動(dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。 (五 )、開(kāi)展大課間活動(dòng) 開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)， 緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 群體方面，組織大型比賽 6 項(xiàng)，分別為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 。做到開(kāi)訓(xùn)前有計(jì)劃、中期檢查及期末測(cè)試總結(jié)。 貫徹《學(xué)校體育工作條例》評(píng)估工作 (省教育廳 )。 興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果 。 做好宣傳工作。 按時(shí)讓學(xué)生做好兩操，班主任進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。 五、活動(dòng)目的： 風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學(xué)生活，特舉行此次活動(dòng)。 紀(jì)律委員要負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)律以及安全問(wèn)題。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩? 規(guī)則： 選手必須繞過(guò)障礙物。 規(guī)則 :球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球 (排球 )投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。 四年級(jí)：海豚戲珠。 五年級(jí)：一箭雙雕。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。 九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。 所有不遵守規(guī)則者，則其不算參 賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。 規(guī)則 :小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。道具： 3 個(gè)籃球、 3 個(gè)排球、三根小棍。自愿者 6 名 (撿球、將球歸位 )(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向 5 米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi) (呼啦圈由自愿者執(zhí) 手 )，打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則 :接球手不許出圈，否則所接的球 不算。 必須夾 5 顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。 手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。 三、活動(dòng)時(shí)間：待定 四、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng) 五、參加人員：全校師生。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 十、策劃人：王新偉、范文霞 十一、獎(jiǎng)勵(lì) :本次比賽設(shè)：個(gè)人獎(jiǎng)一名 人氣獎(jiǎng)一名 團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一組 十二、后期總結(jié)： 對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng) 開(kāi)班會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)指導(dǎo)老師：陳國(guó)芳 2023 學(xué)校 體育活動(dòng)方案篇 8 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。規(guī)則：每三人一組 (一男二女 )用絲帶捆綁一起向前走，間距為 袋鼠接力跳。 每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以各班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。對(duì)在校內(nèi)體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行報(bào)道表?yè)P(yáng)。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng) 。 訓(xùn)練隊(duì)的確定：根據(jù)全年計(jì)劃和參加省大運(yùn)會(huì)的要求盡早組隊(duì)訓(xùn)練。在學(xué)校現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件下，盡可能的參加多項(xiàng)比賽。“11 制 ” 足球賽 。二年級(jí)實(shí)施選項(xiàng)