學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案(通用9篇)(完整版)
【正文】 幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅。 環(huán)境： ?。?）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒編寫的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”?！ 〕醪嚼斫獯郝?lián)的含義和結(jié)構(gòu)。 學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案6 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)?！ 』顒?dòng)過程 一、出示年畫，引起幼兒興趣 教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。 結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅?！ 。ㄐ∨笥炎杂山Y(jié)伴互相觀賞） 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情?！ 煟涸姼枥镎f了什么？ （二）幼兒閱讀《賀年卡》 師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？ 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 有關(guān)過新年的錄像。 12 / 12?！ 煟核麄?cè)诟墒裁矗繛槭裁催@樣做呢？ 師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？ 師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？ 將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。 教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 四、延伸活動(dòng) 幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。 學(xué)校春節(jié)活動(dòng)方案7 活動(dòng)目標(biāo) 通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂?！ 〗處煟耗戤嫷纳视惺裁床煌俊 ∷?、欣賞比較 欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛 引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫?！ 〗坛膛c方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。 ?。ㄈ╅_展《紅紅火火
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