【正文】 人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。接觸了不少大學(xué)生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活 。換言之，通過社會實(shí)踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會、個(gè)人與人民群眾的位置。為此凸顯了大學(xué)生社會實(shí)踐的必要性。目前，也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上，對此國家政策也作出了積極地調(diào)整，公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高，但仍不能夠滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。 受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。也有許多大學(xué)生放下身段、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，視線從 “ 白領(lǐng) ” 轉(zhuǎn)移到 “ 藍(lán)領(lǐng) ” ，重新回到校園，參加技 校學(xué)習(xí)提高技能以謀出路，作出了符合實(shí)際的選擇。在其中你會看到自己的不足和惰性。同時(shí)會產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。了解不同的人，不同的事，不同的夢想。 [社會實(shí)踐報(bào)告的格式范文篇二 :] 調(diào)查目的 :時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。 有 52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占 40%。 56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工， 30%會選擇任何沒有課的時(shí)間， 12%會選擇周末。在馬克思主義哲學(xué)中，三 觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。 結(jié)論與建議 : 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改 變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌 跡上樹立起更高的起點(diǎn)。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用 。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé) 任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 首先，介紹一下工廠的情況 : 河南華英禽業(yè)集團(tuán)是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類食品加工企業(yè)，現(xiàn)擁有祖代鴨場 1 個(gè)，父母代種鴨場 5 個(gè)，父母代種雞場 2 個(gè)，大型養(yǎng)殖基地 36 個(gè)，飼料廠 4 個(gè)，鴨加工廠生產(chǎn)線 7 條，雞加工生產(chǎn)線 1 條，熟食加工生產(chǎn)線 1 條，羽絨加工生產(chǎn)線 2 條，具備年屠宰加工櫻桃谷鴨 7000 萬只，肉雞 2024萬只，熟食 10000 噸，羽絨 5000 噸，飼料 46 萬噸的生產(chǎn)能力，是目前世界上最大的鴨加工企業(yè)。 上下班還需要打卡，一天 4 次打卡，在加上在車間里的點(diǎn)名定考勤，一次不打卡要扣 5 塊錢，所以是絕對不可以忘記的。這些活都不難，可是都是細(xì)致活，一直不停的干活，一種活一做做一天，真的很乏味。 ” 雖然都是已經(jīng)爛熟于心的道理，但現(xiàn)在卻別有一番深層含義。其實(shí)通過這段工作也是有必要的，我們 不可能一下子就能登上天，所以我們有必要一步一步的向前走。 大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。 作為一名在校學(xué)生，能在暑期參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。通過這次工作，接觸了形形色色的人，同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。無論是作為學(xué)生，還是上班族，都應(yīng)當(dāng)在成長的途中多注 意沿途所存在的問題，走得太快的時(shí)候，也要偶爾停下腳步，給自己適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，調(diào)整自己的狀態(tài)。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。 大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。 通過這次社會實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我兩個(gè)舍友也去了吧。那是鼓動同學(xué)去募捐嘛 !可我不知道這一轉(zhuǎn)變究竟是怎么一回事，是不是意味著什么呢 ?據(jù)社里人說，你去過一次后，只要以后雙休有時(shí)間，就可以自己去。就是當(dāng)有路人捐錢時(shí)，可以給他 (她 )貼上這個(gè)圖標(biāo)，以后看到這些貼圖 標(biāo)的人時(shí)，我們就可以不要求他 (她 )募捐了。我也曾問過負(fù)責(zé)人 :“ 為什么不去夫子廟呢 ?” 他們說 :“ 曾想過，也去了，但搞不起來，在那邊。真是氣 4 我也 !我都不想理他了。家長在有小孩的情況之下，一般都會給，因?yàn)橄虢逃『⒙?!絕大部分 情況下，家長所捐的錢是由小孩投進(jìn)箱子的。捐最多的有紙幣 10 元，一般都是硬幣 1 元。我覺得那種募捐才是有意義的，也可以彌補(bǔ)我的缺憾。在媽媽 的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。 培根說 :“ 知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。 器材廠的會計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)會計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會計(jì)霞姐。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先 用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的 “ 和氣生財(cái) ” 在我們的日常工作中也是不無道理的。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。由于以前的暑假有過類似的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。因?yàn)榇蚬さ倪^ 程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序 —— 包裝。那次募捐會不會成為我大學(xué)期間最后一次，也是唯一一次，乃至是人生當(dāng)中最后一次募捐 ?我不得而知。那是我進(jìn)大學(xué)以來，也是我人生當(dāng)中第一次獲得的酬勞。這招確實(shí)很起效，成功率幾乎接近百分百了。一開始，我膽怯怯，緩緩地走向路人，剛上前去，人家就跑了。他們好象都很鎮(zhèn)定自若地樣子，沒什么害羞不害羞的，不愧是有經(jīng)驗(yàn)的朋友。 負(fù)責(zé)人還跟我們講了一些募捐過程的注意點(diǎn)，如何克服膽怯 ?什么時(shí)候該上去 ?該注意怎么樣的人 ?等等，給我們一一講解。因?yàn)?首次去，不知道集合地在哪兒，所以是和他們一同出發(fā)的。還罵我說 :自己做宣傳，自己卻不去。 以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝 ! [社會實(shí)踐報(bào)告的格式 范文篇四 :] 說到募捐，那是很早以前的事了。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。 其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。中途的停歇，以實(shí)際去衡量自己走的軌跡是否正確，錯(cuò)了及時(shí)矯正，雖然看似慢了下來，但最后，還是會比