【正文】 級(jí)圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評(píng)比辦法》《書香班級(jí)評(píng)選條件》等，通過健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開展。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀下載，增加閱讀下載量與閱讀下載面。 (3)舉辦讀書活動(dòng)成果展。 教師組： “ 書香伴我行 ” 讀書征文、讀書筆記評(píng)選等。好書推薦卡、最佳書簽評(píng)比 。 你我共享 ” 讀書博客 。一日一次讀書筆記 。 (3)教師、學(xué)生制定 “ 我的讀書計(jì)劃 ” 。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀下載形式。 與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀下載成為一種收獲 。 ，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ) 。促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀下載成為一種習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀下載能力。 活動(dòng)發(fā)起階段 (____年 3 月上旬 ) (1)舉行 “ 點(diǎn)燃 讀書激情，營造書香校園 ” 讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。一日一張習(xí)字 ?！?書海拾貝 ” 讀書筆記展覽 ?！?閱讀下載筆記 ”展評(píng) 。 學(xué)生組： “ 童年不同樣 ” 校園故事大賽 。如：閱讀下載特色展、寫字教學(xué)特色 展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。并通過召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。 校園讀書周活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)主題走進(jìn)童話放飛童心 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 10 月 19 日 —— 12 月 (第八到十六周 ) 三、活動(dòng)目標(biāo) 通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。第二階段：實(shí)施階段 (20__年 10 月至 12 月 )系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽 “ 輕叩童話大門 ” 講座，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。 通過 “ 讀書節(jié) ” 的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。形成自己的辦學(xué)特色。舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。 校園讀書周活動(dòng)方案篇 5 一、活動(dòng)目的 為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)組織的 “_ 年 ‘ 書香伴我成長(zhǎng) —— 我愛我讀 ’ 青少年讀書活動(dòng) ” 和 “_ 區(qū)首屆中小學(xué)數(shù)字讀書節(jié)活動(dòng) ”的有關(guān)精神和要求，組織我校全體師生積極參加 “ 數(shù)字讀 書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)師生邁入 ” 教育 e 時(shí)代 ” ，走進(jìn)擁有 40 萬冊(cè)藏書的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館，遨游在知識(shí)的海洋中，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，以先進(jìn)的文化感染和熏陶未成年人。 (2)每周三、周五下午三點(diǎn)半到五點(diǎn)半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術(shù)教師指導(dǎo)師生上網(wǎng)閱讀。 (6 月 14 日前完成 ) 本次活動(dòng)我們將以最廣泛的形式開展，務(wù)求使活動(dòng)效果最大化。安排好各個(gè)任課老師下到班里與學(xué)生一起進(jìn)行互動(dòng)交流。 (4 月11 日前完成 ) 。各年級(jí)在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。如：讀一本書 (《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等 )。 、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀，不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。 (二 )活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書周的活動(dòng)，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮 學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。 (5)在有了一定讀書經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展 “ 我最喜歡的書 ” 征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班。 三、參加人員： 全體師生、部分家長(zhǎng)代表 四、活動(dòng)過程： (1)“ 好書伴成長(zhǎng)，文明我先行 ” 讀書周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力 多讀書，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書。各語文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。讀論語 。各班推薦 3 名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦 2 名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)?！?書香家庭 ” 。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。評(píng)出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品我們將上報(bào) “ 團(tuán)委 ” 參加教育局組織的 “ 我最愛讀的一本書 ” 讀后感征文大賽。 (4)鼓勵(lì)師生利用周六的時(shí)間到 _區(qū)教育局七樓電腦室進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。通過活動(dòng)，使我校