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湘教版數學九下總體與樣本2(完整版)

2025-01-07 02:08上一頁面

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【正文】 【教學目標】: 使學生知道在抽樣調查時,所選取的樣本必須具有代表性,并能掌握科學的抽樣方法,即具有代表性,樣本容量必須足夠大避免遺漏某一群體,使得所抽取的樣本比較合理,能比較準確地反映總體的特征?!段膶W文摘》的教訓表明,抽樣調查時,既要關注樣本的大小,又要關注 樣本的代表性。 在這里請同學擲骰子,來驗證上述兩位同學的說法不正確。 例 3 小強的自行車失竊了,他想知道所在地區(qū)每個家庭平均發(fā)生過幾次自行車失竊事件.為此,他 和同學們一起,調查了全校每個同學所在家庭發(fā)生過幾次自行車失竊事件. 分析 這樣抽樣調查是不合適的.雖然他們調查的人數很多,但是因為排除了所在地區(qū)那
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