【正文】 一幫一 ”“ 一幫二 ” 的 “ 結(jié)對子 ” 活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)行隨時對話、 “ 跟蹤聽課 ” 、重點強(qiáng)化 “ 示范課 ”“ 隨堂課 ”“ 診斷課 ” ，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出 “ 模式 ”逐步 形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。但同時，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。 四、活動配合： 營運部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作 。評出獎一等獎1 名，品牌復(fù)讀機(jī) 1 臺 。教師活動策劃方案大全篇 1 一、活動主題：一日為師終生為父 —— 祝老師們身體健康、生活快樂 二、活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力 三、活動安排： 贈送活動 針對對象 — 各大中小學(xué)校的老師。二等獎 3 名，獎收音機(jī) 1 臺 。市場部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作 。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 通過 23 年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。為集體體現(xiàn)校內(nèi) “ 幫扶 ” 成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。 學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我 的各項工作。 為人師表、以身作則?；顒幽康模? 今年的 9 月 10 日是我國的第 33 教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。 活動三： 真情瞬間征圖活動。 課后讓學(xué)生談自己的感受。 活動目的： 1)借助教師節(jié)機(jī)會，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)餐廳經(jīng)營收入提高，聯(lián)絡(luò)餐廳會員顧客感情。 五、活動注意事項 餐廳員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家 “ 關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園 ” 的社會形象。 禮情 款款歡度佳節(jié)。 (2)牌樓：采購部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置。 。 教師：我們看看 x 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。 四、評價作品，結(jié)束活動 ：我們來找一找，哪幾張畫畫的是 x 老師 ?哪幾張畫畫的是 x 老師 ? 。 2，教師請假半天以上務(wù)必向校長親自辦理并履行請假手續(xù)，請假三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請假手續(xù)。 語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計算辦法為：周課時數(shù) 。 檢查細(xì)則： (1)、教學(xué)計劃，總結(jié)不按期交者扣 3 分，教學(xué)計劃不貼合要求者扣 2 分。 (2)、作業(yè)批改不認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯誤教師未改出扣任課教師 3 分。按時堅守教學(xué)崗位，不得坐著講課，不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生； (4)、體育課要及時集隊，清點學(xué)生數(shù)，按體育課要求組織活動，保證學(xué)生訓(xùn)練活動的安全，不提前下課。 (3)、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè)，否則該項該次不記分。 檢查細(xì)則： (1)、不參加群眾教研、課改、備課聽課活動一次扣 5 分。 檢查細(xì)則： (1)、各科任教師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 用心參加校本培訓(xùn)，教育教學(xué)潛力持續(xù)提高（ 3 分）。 活動目的： 1)借助教師節(jié)機(jī)會，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)餐廳經(jīng)營收入提高，聯(lián)絡(luò)餐廳會員顧客感情。 五、活動注意事項 餐廳員工統(tǒng)一著服務(wù)裝 。 “ 感恩教師節(jié) ” 征文比賽 針對對象 — 任何人士均可參加，年齡不限。參與獎各獎圓珠筆 1 支。市場科負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育的理想與信念》、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等。使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。首先給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以校長為核心的骨干教師隊伍。 (4)名師指導(dǎo)：聘請本校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師聽課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。 參加繼續(xù)教育校本培訓(xùn)是每一位教師必須履行的義務(wù)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師參加校本培訓(xùn)，每位教師必須達(dá)到規(guī)定的要求。 (x 月 x 日之前貼上 ) ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。感恩報師，建蘭四季吐芬芳 (蘭園果碩 ) 注意事項 ?；顒赢?dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在 3 分鐘之內(nèi)。 月 x 日早上，各班團(tuán)支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。 (2)加大教科研力度，大力支持教師撰寫高水平的論文。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財富，促進(jìn)教師共同發(fā)展。 遵循因材施教的原則，強(qiáng)調(diào)教師自主學(xué)習(xí)，自我感悟和自我實踐、重視個性差異，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，充分體現(xiàn)教師發(fā)展的主體性和個性化特點。 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。通過在縣、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上，學(xué)校組織教師開展自學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。 教師活動策劃方案大全篇 11 一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求： (一 )培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高，努力成為 “ 現(xiàn)代型、科研型 ” 的教師。 (禮品限 1000 份 ) 教師節(jié)特賣 針對對象 — 9 月 10 日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。 執(zhí)行方式 — 即日起接受到 9 月 8 日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話 。 帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。 三、活動重點環(huán)節(jié) 主持人詩歌朗誦《贊恩師》。 取得國家規(guī)定的崗位合格證書（記 1 分）。少一項扣 2分 (2)、對差生不檢查，督促學(xué)習(xí)，差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣 5 分。 (3)、參加后無詳細(xì)的記載扣 3 分。 (2)、每次考試后要按時上繳試卷、考情分析、成績表等。 (2)、不嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，遲到、早退者扣 2 分。 (4)、批改作業(yè)不 及時或長時間不布置作業(yè)扣任課教師 1— 10 分。 (3)、教案是抄案，無自己的創(chuàng)新扣 5 分。 校園校長計 25 分。累計請假一天扣 分（婚、喪、產(chǎn)假外） 3，上課教師應(yīng)提前 1 分鐘到達(dá)教室，遲到一分鐘扣 分。 (2)、學(xué)生在校發(fā)生意外（感冒等）狀況的能及時與家