教師敬業(yè)心得體會3篇(完整版)
【正文】 而幸福，也是愛崗敬業(yè)的一部分吧。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。古人云： “ 師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責 —— 愛崗敬業(yè)。 敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。 ” 是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生 。 一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。 愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式?，F(xiàn)在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不 能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力精神振奮，神采奕奕就行。正如某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。相反，那些一事當前， “ 私 ” 字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)?“ 敬業(yè)精神 ” 的。 ?總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而 忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。 篇三：教師敬業(yè)心得體會 有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂 。 二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之
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