【正文】 織全體黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)。新的黨政機(jī)構(gòu)工作職責(zé)明確，重大的決策先由支委會(huì)或校委會(huì)討論通過，然后提交職代會(huì)討論通過。正因?yàn)槿绱?，我們一見如故。我們主要作了下列較有成效的工作。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。 四、合作意識(shí) 必不可缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有 顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。mdash。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。這樣，徹徹底底改變了以往語文教學(xué) “ 少、慢、差、費(fèi) ” 的現(xiàn)象，為學(xué)生節(jié)約了時(shí)間 和精力，提高了學(xué)習(xí)效率。 今年杜郎口之行，使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍了事，草率應(yīng)付。拿不出成績(jī)，沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代，也沒法向大家交代。所以每一個(gè)教師應(yīng)該正確對(duì)待述職報(bào)告的撰寫。其他學(xué)生的成績(jī)我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合，第 10 名還不滿 400 分。 第三、學(xué)生的語文成績(jī)整體較差。 二、巧乘 xx 市教體局掀起的大力推進(jìn)高效課堂的東 風(fēng)，化壓力為動(dòng)力，給力九年級(jí)的語文課堂。在教學(xué)時(shí)間不變的情況下，教學(xué)任務(wù)卻要加倍，就算我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富，對(duì)教材把握再熟練，課堂教學(xué)再輕車熟路，但學(xué)生哪有那么多的時(shí)間和精力。衣著得體，語言 規(guī)范，舉止文明。 三、教研工作 求真務(wù)實(shí) 進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課 mdash。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。 五、服務(wù)他人 完善自我 教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把今后的工作做得更好，使我們支部的生活更有生氣，使我本人伴隨支部和學(xué)校一道走向完善，現(xiàn)將我半年的任職情況向教育集團(tuán)黨委和全校教職工匯報(bào)如下，請(qǐng)審議。勤于學(xué)習(xí)，心態(tài)年輕 。 為了做到管理層次清晰，工作順暢，支部配合行政對(duì)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。 諧調(diào)地、可持續(xù)發(fā)展 的 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” ，是新一代領(lǐng)導(dǎo)人繼承和發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想所提出的重要理論觀點(diǎn)，指明了新世紀(jì)新階段我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。受到與會(huì)者的好評(píng)，也調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱情。我們從 “ 為什么要圍繞效益做文章 ” 和 “ 怎樣追求效益 ” 這兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。本學(xué)期我校多招收 40 多名學(xué)生，教師們的福利也有所提高，工作熱情更加旺盛。這一改革大受教師。我在輔導(dǎo)教師制作課件的過程中也密切了與老師的關(guān)系，贏得了他們的尊重。以寬闊的胸懷對(duì)待學(xué)生的過 失學(xué)會(huì)包容 。 賞識(shí)教育是當(dāng)今世界上著名的六種教育方法之一，它的創(chuàng)始人周弘在國(guó)內(nèi)外做過幾百場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告，可惜我們無緣聽到。在其他的欄目中，我們都選錄了十分高雅的內(nèi)容?，F(xiàn)在已塵埃落定，大功告成。就我們學(xué)校來說，我們?cè)鯓幼プC(jī)遇，謀求生存發(fā)展等等，都給職工作了深入的闡述。支部的六名黨員個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精通，樂挑重?fù)?dān)。政教主任劉碧濤，原來一直教數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)期因有教師退休，加上學(xué)校擴(kuò)班，缺語文教師，學(xué)校要求她改教語文，她很愉快地接受了。有才能、有智慧、有本錢讓人對(duì)你有需要，你是不是會(huì)快樂無比 ?當(dāng)然，你也有被需要得煩的時(shí)候，然而一旦誰也不需要你的時(shí)候，你就是一個(gè)多余的人了?？梢哉f家庭生活是和諧安詳?shù)摹Ｎ覀儗⑦M(jìn)一步以“ 三個(gè)代表 ” 的思想為指導(dǎo)，更新觀念，大膽創(chuàng)新，在新的一年里爭(zhēng)取 有所突破，不負(fù)上級(jí)黨委的重望。 我深深體會(huì)到 “ 平淡是真，平淡是福 ” 的人生道理。活著坦然，死后安然。在上了公開課后，教研員和老師們都給了她很高的評(píng)價(jià)。由于學(xué)校沒有專職的后勤人員，因此水、電、汽、門窗、桌椅等零散維修，他都帶著幾個(gè)男教師親自干，節(jié)假日加班是常事。我們還主動(dòng)配合總裝廠人事科和退休辦做好 95 年以前退休職工的政策宣講工作。應(yīng)該說，我們學(xué)校存在的不安定因素是突出的：一是學(xué)校規(guī)模小，劃轉(zhuǎn)后的去向令人擔(dān)憂 。 我們不求某個(gè)活動(dòng)是靈丹妙藥，一開展就能使人脫胎換骨。隨后，政教處和班主任又組織家長(zhǎng)觀看，反響良好，很多家長(zhǎng)向?qū)W校索要資料本 !文 _內(nèi)容摘 自中國(guó)教 育文摘。以充實(shí)生活、保持先進(jìn)為目的對(duì)待學(xué)習(xí)留