【摘要】揀麥穗——張潔導入新課觀看一組有關(guān)童年生活的圖片,談一談在你的童年記憶中有什么是難以忘懷的??童年是人生最美好、最純真的時光。有些童年的記憶是我們一生都難以忘記的。?在張潔的記憶里,難以忘懷的是什么呢?童年往事揀麥穗、老漢、煙荷
2024-11-24 14:47
【摘要】第一篇:揀麥穗學案 教學目標: ,體會其語言魅力。 ,純凈樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。 。 。 教學思路:整體感悟——研讀賞析——深入探究 教學重點難點: ,體會其語言魅力...
2025-10-01 18:31
【摘要】第一篇:《揀麥穗》教案 一、課題《揀麥穗》 二、課時第一課時 三、教學目標 。 ,找準全文的情感基調(diào)。,并理解作者的深情。 四、教學重點 ,體會作者的含蓄感情。、烘托手法的運用 五、教...
2025-10-04 15:21
【摘要】第一篇:揀麥穗教案 第7課 《揀麥穗》教案 教學目標: 1、整體感知課文。 2、抓住人物的性格特征,體會文中所傳達的情感。 3、感悟貫穿全文的淳樸的人性之美。教學重點: 1.引導學生體會...
2024-11-15 04:42
【摘要】《聲聲慢》教學簡錄汶上實驗高中馮振啟設(shè)想:讓學生了解文學的博大精深,激發(fā)學生的興趣,理解《聲聲慢》的思想內(nèi)蘊,并了解李清照的其他詞作。多讓學生活動,對學生的鑒賞活動多予鼓勵,并激起學生自我研讀、習誦中國文學作品的情致。一:導入:中國文學博大精深、源遠流長。從屈原到曹雪芹,歷代都有不少優(yōu)秀杰出的文學家。他們燦若星辰,名垂青史。
2024-12-06 00:14
【摘要】祖國山川頌教學過程1.上課前,我在和同學們的交流中了解到很多同學不喜歡《祖國山川頌》這篇文章,你們能闡述一下你們的理由嗎?(空話大話)2.我忍不住想提醒一下同學們,這篇文章叫《祖國山川頌》,作者是在贊美我們偉大祖國的山川河流,這怎么是沒有內(nèi)容呢?而我們腳下所站立的這塊土地,孕育了我們祖國偉大文明文化,提供給我們每一個人成長所需要的物質(zhì)和精
2024-11-20 01:03
【摘要】第一篇:教案揀麥穗 課題:揀麥穗前大章中學 石翠英 教學目標: 1、整體感知課文,理清文章思路 2、理解作者對人間純真感情的贊美 3、品味文中對話描寫、細節(jié)描寫的作用 4、教育學生在交往...
2025-10-01 18:12
【摘要】第一篇:《揀麥穗》說課稿 一、說教材: 張潔的散文婉約清麗,直接追求和呼喚愛與美,《揀麥穗》一文就集中體現(xiàn)了張潔散文的特點。通過上節(jié)課的學習,學生很容易理解作品表達人與人之間純真質(zhì)樸的情誼和謳歌美...
2025-10-04 15:35
【摘要】甘地被刺教學實錄(粵教版必修五)教學時數(shù):一課時學習方法:感知課文,比較閱讀、合作探究課前預習1利用自習課時間要求同學們閱讀課文《甘地被刺》P51頁2利用自習課時間要求同學們閱讀《真實快速地報道生活》P57-60頁教學過程實錄(一)導入新課師:每個同學手中都有一份報紙,請大家找
2024-11-19 11:29
【摘要】《霞》的說課設(shè)計一、說教材《霞》是廣東版高級中學教課書第一冊第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文,都來自作者的親身經(jīng)歷,抒寫了他們對自然與人生的感悟。而這些觸動作者的,都是一些生活中常見的景致與事件,它們被作者捕捉到,而且深深地印在心里,觸發(fā)了他們的情感律動,喚起了他們深藏于心中的各種印象,流于筆端,形諸文字,莫不印下了
2024-12-08 21:40
【摘要】華羅庚顧邁南作者?顧邁南,新華社記者,著有大量科學家傳記作品,如《中國當代科學家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國情深》、《李政道》等。華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。詞語:
2024-11-17 20:15
【摘要】《想北平》課堂實錄導入:北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天,我們一起來學習老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個什么樣子。師:首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請大家談談你們的初讀感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂朗誦。師讀1、2、3段,學生讀4—8段。)(讀完)師評:這位同學
2024-11-19 19:17