粵教版必修二黑八月教案2篇(完整版)
【正文】 時： 1課時 教學過程 一、導入 介紹作者：沃爾柯特 —— 擁有英國、非洲和荷蘭血統(tǒng)，會英語、克里奧耳英語和克里奧爾法語（本地土語）以及西班牙語，使用英語寫作。） 詩歌第二節(jié)中的“她”指的是什么，運用了什么修辭格？明確 —— 太陽；擬人。然而正是作者對多元化文化的包容、糅合，產(chǎn)生了一個諾貝爾文學獎得主（ 1996年）。 五、課后作業(yè) 課程探究的相關練習 六、板書設計 雨季 —— 厭惡 —— 學著去愛 —— 學會去愛 太陽 —— 盼望 —— 出現(xiàn) —— 始終如一 的愛 坦然的接受、積極的面對 。 找出詩中運用了的修辭格的其他詩句？ 明確 —— 擬人（“她仍然不肯起來止雨、她躲在房間里賞玩古老的東西。 詩歌中作者為何要學著去愛“晦暗而又漫長的雨季”，體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？ 明確：無論人生、人性、社會都會有所謂的“雨季”，如其選擇逃避不如積極的去面對。 黑八月 教學目的 詩歌語言運用所產(chǎn)生的繪畫美（詩畫合一）； 中夸張、比喻和擬人的修辭格的成功運用； 本詩的學習理解作者面對逆境時候
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1