蘇少版音樂五下奏大海啊，故鄉(xiāng)教案(完整版)
【正文】 音真好聽，我們能不能試著將歌詞填進(jìn)去，唱一唱呢？（拎難點） 師：這首歌曲充滿了深情，但歌曲的情緒從頭到尾有變化嗎？生：有變化 ，前半部分輕聲訴說，后半部分激情澎湃。 通過欣賞比較琵琶版與合唱版《大海啊，故鄉(xiāng)》，了解更多的演奏演唱形式，感受歌曲的情緒異同及音響感受的異同。 仔細(xì)聆聽，聽完后說一說這首歌曲的情緒如何，速度怎樣？（播放歌曲） 生：速度稍慢，深情地，舒緩地 …… 老師也忍不住想來唱一唱，請同學(xué)們在聽的過程中配合老師做些動作來感受一下這是一首幾拍子的歌曲。 師：音樂描繪了海怎樣的姿態(tài)呢？生：平靜祥和 …… 師：此刻的音樂 像 海水蕩滌著我們的心靈，就讓我們在水草舞的音樂聲中扮演一顆搖曳的水草吧。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平達(dá)到甚至超過教師的預(yù)設(shè)時，我也在思考著，教師這時候可以做些什么該做些什么，我想，我們是不是可以 讓孩子在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們自己的想法去演繹歌曲，加入他們的思想，歌曲也會更有他們個人的獨特味道。（復(fù)聽，運用道具表演） 師：海在不同音樂家的
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