蘇教版四年級上冊霧凇教學設計4(完整版)
【正文】 花綴滿了枝頭，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人?！笆稀弊植灰獙懗伞柏怠?。（齊讀） ，背誦第一自然段。 ：文章圍繞著課題《霧凇》講了哪些內(nèi)容呢？ : （一）三九嚴寒，松花江畔的十里長堤上出現(xiàn)了霧凇奇觀。 ②指名讀詞語。 ??（引導說出課題）（板書課題），今天，老師將跟同學們一起走進吉林，去觀賞這文明全國的自然景觀。 、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 22. 霧 凇 教學目標： ，理解由生字組成的詞語。 教學重難點： 、流利、有感情地朗讀課文。生齊讀課題 “霧”“凇”。 ③大家一起來讀一讀這些詞語。 （二）霧凇形成的原因及過程 （三）人們清早觀賞霧凇及其感受。（根據(jù)時間靈活機動） 五、書寫指導?！澳?、零、霧”筆畫較多，要看清筆畫，注意筆順，“凝”字第三筆為撇，第九筆為點，“零”字最后
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