4課程改革經(jīng)驗(yàn)交流材料(完整版)
【正文】 灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海里了。這種教育，學(xué)生比較守規(guī)矩，比較有耐心，可以學(xué)到很多知識(shí)，這對(duì)學(xué)生上高中，進(jìn)大學(xué)的考試有許多幫助，但是，如果讓我們的學(xué)生動(dòng)一動(dòng)手，搞一個(gè)活動(dòng)，搞一個(gè)社會(huì)調(diào)查、社 會(huì)實(shí)踐，那么他們的表現(xiàn)就不能令人滿意，不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，要拒絕 “ 齊步走 ” ，在知識(shí)的進(jìn)程上拒絕 “ 齊步走 ” ，在方法和手段上拒絕 “ 齊步走 ” ，甚至在結(jié)論和答案上也拒絕 “ 齊步走 ” 。 教學(xué)實(shí)踐表明，對(duì)學(xué)生而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會(huì)激發(fā)他們
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1