【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第2章《平面向量》2從位移的合成到向量的加法(1)導學案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學習目標,認真閱讀課本第74頁到第76頁內(nèi)容,完成預習引導的全部內(nèi)容.2.課堂上(最好在課前完成討論)發(fā)揮學習小組作用,積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學習目標1.掌握向量加法的定
2025-11-10 19:35
【摘要】課題:任意角的三角函數(shù)(2)一:學習目標1.進一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義,會用角α的正弦線、余弦線、正切線分別表示任意角α的正弦、余弦、正切函數(shù)值;2.進一步掌握正弦、余弦、正切的函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號。二:課前預習(1)已知角?的終邊經(jīng)過點(1,2)?,則cos?的值為_____
2025-11-11 01:06
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第2章《平面向量》3從位移的合成到向量的加法(2)導學案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學習目標,認真閱讀課本第77頁到第78頁內(nèi)容,完成預習引導的全部內(nèi)容.(最好在課前完成討論)發(fā)揮學習小組作用,積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學習目標1.掌握向量減法的定義,明確相反向量的意義
2025-11-10 19:08
【摘要】abcosab???0?知識回顧1.定義:平面內(nèi)兩個非零向量的數(shù)量積(內(nèi)積)的定義=向量夾角的概念:平移兩個非零向量使它們起點重合,所成圖形中0?≤?≤180?的角稱為兩個向量的夾角
2025-11-09 08:49
【摘要】課題:平均數(shù)及其估計班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解為什么能用樣本數(shù)據(jù)的平均值估計總體的水平;2、初步了解如何運用數(shù)學知識和方法進行統(tǒng)計研究,提高統(tǒng)計的準確性和科學性;3、掌握從實際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計算其平均值,并對總體水平作出估計的方法
2025-11-10 19:17
【摘要】向量加法運算及其幾何意義考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難利用向量加法運算法則化簡1、2、46向量加法在幾何中的應用7、8、9、10、11其他問題3、5121.下列等式不成立的是()A.a(chǎn)+0=aB.a(chǎn)+b=b+a→+BA→=
2025-11-10 20:39
【摘要】課題:等比數(shù)列的概念班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】理解等比數(shù)列的概念;體會等比數(shù)列是用來刻畫一類離散現(xiàn)象的重要數(shù)學模型?!菊n前預習】1.觀察下列數(shù)列有何特點?(1)1,2,4,8,…(2)10,2110?,
2025-11-26 10:13
【摘要】課題:余弦定理(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】運用余弦定理解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題【課前預習】1.在ABC?中,5?AB,7?AC,8?BC,則??BCAB____________________.2.已知Cabsin?
2025-11-11 01:05
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數(shù)學第二章向量的加法教案北師大版必修4一、教學目標知識目標:理解向量加法的含義,會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作出兩個向量的和;掌握向量加法的交換律與結(jié)合律,并會用它們進行向量運算.能力目標:經(jīng)歷向量加法概念、法則的建構(gòu)過程,感受和體會將實際問題抽象為數(shù)學概念的過程和思想,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)
2025-11-26 06:40
【摘要】向量加法運算及其幾何意義1.在平行四邊形ABCD中,AB→+CA→+BD→等于()→→→→解析:原式=CA→+AB→+BD→=CD→.答案:D2.若C是線段AB的中點,則AC→+BC→=()→→C.0D.以上均不正確解析:∵C
2025-11-10 17:41
【摘要】2.向量的減法上節(jié)課我們學習了向量加法的概念,并給出了求作和向量的方法.如果河水的流速為2km/n,要想船以6km/n的速度垂直駛向?qū)Π叮绾吻蟠旧淼乃俣群头较蚰兀?.與a______________的向量,叫做a的相反向量,記為________,零向量的相反向量是________.答案:長度相等
2025-11-26 10:16
【摘要】課題:不等式專題復習班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】會運用基本不等式解決一些問題.【課前預習】1、(1)函數(shù)2231xxy???的定義域為_________________;(2)比較大?。?22?____________