高中語文學期工作計劃范文模板(完整版)
【正文】 不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。 二、工作重點 堅持集體備課，提高備課質(zhì)量。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力 性以及讀寫結(jié)合的 “ 系統(tǒng)性 ” ，注意 “ 閱讀 ” 與 “ 寫作 ” 的交替式穿插教學，避免單一的直線式重復(fù)性教學。 用好教材這個例子，培養(yǎng)多種思維能力，總結(jié)寫作方法，并充分利用我校有效資源 —— 閱覽室，加強閱讀指導，培養(yǎng)自覺積累的意識和習慣，讀寫結(jié)合，本學期安排八次寫作訓練，著力于寫作和表達能力的提高。 每個模塊精講 “ 教讀課 ” ，以 “ 課 ” 為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達 “ 教，為了不教 ” 之目的。 課堂實踐與課外活動相結(jié)合， 加強對學生語文學習興趣的
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