【摘要】一、磁體與磁場第一課時學習目標：1．知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性，知道磁化現(xiàn)象。2．知道磁極間的相互作用。3．培養(yǎng)學生根據(jù)磁體的性質(zhì)和相互作用的規(guī)律解決物理問題的能力學習重點：磁極間相互作用的規(guī)律及其應用學習難點：運用磁體間相互作用的規(guī)律來辨析磁現(xiàn)象的有關問題一、預習導學1、平時擺弄磁鐵時觀察到磁鐵能吸引
2025-11-20 07:11
【摘要】第四節(jié)：家庭安全用電?家庭電路的組成?火線和零線?探究熔絲熔斷的原因?兩種類型觸電和用電安全課題..一、家庭電路的組成：。。220V火線零線電能表熔絲閘刀開關插座電燈地線開關幾組動畫?
2025-11-19 00:07
【摘要】12-1動能勢能機械能【教學目標】1、通過實例分析，認識運動物體能做功，具有動能2、通過探究，知道影響動能大小的因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。3、通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。4、知道動能彈性勢能重力勢能之間的相互轉化，并
2025-11-30 04:39
【摘要】8．1彈力和彈簧測力計產(chǎn)生彈力的條件是什么？使用彈簧測力計應注意些什么？讓我們一起來探究吧．智能提要問：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個物體是否受到彈力作用，必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時滿足兩個條件：首先，兩個物體互相接觸，這是產(chǎn)生彈力的前提．沒有物
2025-11-06 17:55
【摘要】課時7功的原理機械效率［課堂鞏固］1.不考慮人克服自身重力做功，我們把重100N的物體從地面上提起并把它舉高到2m高的地方，我們對重物做了＿＿＿＿J的功。如果人依然站在地面上，改用動滑輪來完成這件事，那么，我們在完成必須對重物做的＿＿＿J的功外，我們還不得不克服動滑輪的＿＿＿＿＿以及滑輪與軸、繩子與滑輪之間的＿＿＿＿來做功。從完成任務的
2025-11-26 03:00
【摘要】一、磁體與磁場第一課時一、教學目標，知道磁體、磁性、磁極的概念,知道磁體有吸鐵性和指向性..，了解磁化現(xiàn)象。是磁體周圍一種看不見,摸不著的物質(zhì),小磁針靜止時,N極所指的方向就是該點的磁場方向。二、教學重點：1、磁體的磁性和指向性2、磁極間的相互作用三、教學難點：了解磁化現(xiàn)象及認識
2025-11-10 00:31
【摘要】第3課時歐姆定律（一）課堂鞏固1．我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系．按電路圖（圖1）用筆線連接電路（圖2）．在研究電流跟電壓的關系時，應保持不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的，測出相應的．在研究電流跟電阻的關系時，應保持不變，改變
2025-11-26 00:22
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應（1）一、預習導學1、電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時，將轉化為。我們把這些電器統(tǒng)稱為。2、電流通過導體所產(chǎn)生的熱量叫做。二、合作探究活動電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關？
2025-11-25 21:25
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性課時1質(zhì)量問題引領1、什么叫做質(zhì)量？在國際單位制中，質(zhì)量的單位是什么？質(zhì)量還有哪些常用單位？如何換算？2、實驗室里常用什么來測量物體的質(zhì)量?應如何使用它?怎樣測量化學藥品的質(zhì)量?分層訓練?基礎與鞏固3、在下列空格內(nèi)填上合適的單位。（1）
2025-11-27 00:14
【摘要】電熱器電流的熱效應1．課前準備(1)學習目標：1.了解生活中常見的電熱器，知道它們在工作過程中的能量轉化；2.通過實驗探究電流通過導體所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關；3.了解電熱的應用及其危害(2)溫故知新：1．電流做功的過程實質(zhì)上是電能轉化為__________能量的過程，當電流通過電水壺時，電能轉化為_____
2025-11-26 02:59
【摘要】請同學們按班級里的位置坐好！1、電功大小與什么有關？電功的公式和單位是什么？2、電力機車上的電動機和電扇上的電動機，哪個做的功快？復習提問：電功率1、意義：表示電流做功快慢的物理量。2、定義：單位時間內(nèi)電流所做的功叫做電功率。3、公式：4、單位：SI中是W，常用單位：kW、mW
2025-11-29 08:51
【摘要】電動機通電后為什么能夠轉動呢？實驗表明：磁場對電流作用力的方向跟電流方向和磁場方向有關系，并且力的方向與電流和磁場的方向垂直。SNNSNSIIIFFF當電流方向與磁場方向平行時，通電導體不受力的作用磁場對通電線圈的作用SI
2025-11-21 07:20
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