西師大版數學六上分數除法第3課時教學設計(完整版)
【正文】 少米？ (3)根據分數除法意義，把下面乘法算式改寫出兩道除法算式。 ，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和創(chuàng)新意識。 教學重、難點 理解和掌握一個數除以分數的計算方法。 1535 ＝ 9 。 ① 根據 “ 速度＝路程 247。3 ，還可以寫成什么算式？ (90013) “90013( 米 )” ，求 1分行多少米，又怎樣？ (900134) 134 中的 “4” 是什么意思？ ？ ③ 板書： 900247。89 。543 .9247。 提示：第 1行算式中的除數有什么特點？第 2行算式中的除數有什么特點？把所得的商與被除數比較大小，你有什么發(fā)現？ 總結匯報規(guī)律： 如果除數＞ 1時，那么商＜被除數； 如果除數＝ 1時，那么商
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1