語文a版三下假如我是一顆種子(完整版)
【正文】 用這種手法。（指名輪讀） ⒋ 引導(dǎo)學(xué)生正確評價。 教學(xué)難點： 體會 詩歌意境，發(fā)現(xiàn)詩歌結(jié)構(gòu)上和語言上的特點。 《假如我是一顆種子》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 石門縣楚江鎮(zhèn)二完小 葉國珍 課文說明： 這是一首優(yōu)美的兒童詩。 教學(xué)準備： 教師自制多媒體課件、帶有生字的詞語卡片、水晶項鏈。 ⒌ 引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié) （點擊課件種子按鈕） ? 春天來了，小種子們，你們是怎么想的，你會怎樣做呢？（指名用自己的話說） ? 詩歌里是怎樣寫的？找出詩句來讀一讀。 ? 請看屏幕，齊讀這句話。 教師根據(jù)學(xué)情及時調(diào)控教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，可適當借用提示語使教學(xué)有序進行。美嗎？ ⑤ 在這節(jié)詩中，作者借什么來抒發(fā)情感呢？ ⑥ 多么可敬的葉啊！為了花的絢爛、果的輝煌，它無私奉獻著。 ⒎ 小結(jié)：這是一首優(yōu)美的小詩，作者接種子、綠葉和小花抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛生活、積極向上的情感。 ⒋ 我們班的小詩人可真多，課后
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