四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 低，讀書(shū)不通順，閱讀理解和作文寫作能力較差，如：王名全、姜佳彤等。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” ，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo) ，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí) ，拓寬學(xué)習(xí)資源 三、教學(xué)目標(biāo) 本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人 生態(tài)度和正確價(jià)值觀。能復(fù)述敘事性課文的大意。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué) 寫。 。 重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。 四、教學(xué)措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。 ，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。 本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： 200 個(gè)
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