【正文】 壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。 在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。 一、重視孩子的 “ 健康 ” 這里的 “ 健康 ” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。 時(shí)間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時(shí)，她就會越來越有自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動力，快樂是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo)，會起到事半功倍的效果。 初中家長會發(fā)言稿提綱篇 1 尊敬的老師、家長同志們 :下午好 ! 首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會，我感到十分榮幸，下面就把一些和家長們交流一下。 四：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合她的學(xué)習(xí)方法。我的孩子__， __年畢業(yè)于 __小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了 __中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。 “ 堵 ” 指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 ______在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段， “ 萬丈高樓平地起 ” ，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。 如果把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。 (1)爭強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要，因?yàn)橹R點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。不要因?yàn)?“ 面子 ” ，而逼著孩子高期望。子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。蘇霍姆林斯基有一句教育名言： “ 父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己 !” 孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學(xué)什么樣。家長和老師要學(xué)會多表揚(yáng)孩子，每一個(gè)好 孩子其實(shí)都是 “ 夸 ” 出來的。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步確立了辦學(xué)目標(biāo)。 注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。 學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。因?yàn)閷W(xué)校生活只能是教給學(xué)生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的是知識復(fù)合型的人才，需要的是綜合型的人才。但是，學(xué)生的安全工作僅僅依靠學(xué)校單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，本次召開家長會也是希 望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時(shí)的生活中時(shí)刻以安全為出發(fā)點(diǎn)，能夠真正做到 “ 安全第一 ” 。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無不體現(xiàn)出老師們關(guān)懷備至的愛。 2；在完成作業(yè)方面，有大部分同學(xué)能夠按照老師的要求，按時(shí)完成作業(yè)，但有一少部分同學(xué)不能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，甚至還有些同學(xué)每科作業(yè)都不能夠按時(shí)完成。 一、中小學(xué)的區(qū)別： 第一，學(xué)科增多。小學(xué)每科每周上 8— 10 節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上 5— 6 節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。 二、班級管理 我的教學(xué)理念是：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。能想到的，能做到的我們將盡力去做。 在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 俗話說，木秀于林，這樣的的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。今天，在我們的爸爸、媽媽面前， 表達(dá)我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，你辛苦了！謝謝你對我們的關(guān)心和愛護(hù)！ 叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。 我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。另外我們班 的周宇超是校廣播臺的播音員，曹浩文是校新溪電臺的 `播音員，他們的聲音響起在校園的各個(gè)角落，真讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們自豪。我校先后獲得了民主評議先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、德育管理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)，還成功申請成功 “ 傳承教育基地 ” 。 學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團(tuán)、軍樂社團(tuán)、田徑社團(tuán)、籃球社團(tuán)、蓓蕾美術(shù)社團(tuán)、心綠種植社團(tuán)等一批優(yōu)秀社團(tuán)，在社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下每天都能有序的開展活動。 從細(xì)節(jié)入手，著 力打造行為、舉止文明的學(xué)生隊(duì)伍，樹立和美學(xué)生形象。 然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。一個(gè)人好習(xí)慣越多，對這個(gè)人成長越有利。中午的入校時(shí)間是 1： 10，學(xué)校要求學(xué)生 1： 00 以后到校。 再次感謝眾位家長準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的 家長會。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競爭中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“ 不讓孩子輸在起跑線上 ” ，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我們家長就 要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。 家長要知 道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程 我沒事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué) 習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。 首先，建立 “ 孩子的成功是父母真正的成功 ” 的概念。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是接下來兩年甚至到高中的基礎(chǔ)。到了初中，老師不再像小學(xué)生那樣手拉手指導(dǎo)學(xué)生。只有綜合素質(zhì)全面、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所有這些變化和發(fā)展都在進(jìn)行中，而不是完成。 第三，建立一個(gè) “ 平等、交流、寬容和鼓勵(lì) ” 橋。所以作為老師和家長，要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性。 。傾聽孩子的聲音，幫助他們分析存在的問題，找到對策，是明智的。 壞疽有家庭法、校規(guī)和班級紀(jì)律。 ，保持一致，形成教育合力。沒有人是完美的。所以，尊重老師就是尊重老師的工作。孩子具有可塑性和模仿性，而家庭教育具有感化、示范和熏陶的特點(diǎn)，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求和情操、助人為樂的精神，可以為孩子起到表率作用。 帶著同情心長大的孩子，以后會覺得對不起自己。 在認(rèn)可中成長起來的孩子，將來就能掌握自己的目標(biāo)。愛自己的兒子是人之常情，但光有愛是不夠的。如果不想談 一個(gè)角色，主要有三點(diǎn) :繁殖干擾因素；鼓勵(lì)比較意識；增加額外費(fèi)用。急功近利，恨鐵不成鋼是可以理解的，但實(shí)際上是不可能的。 、做事，但要給孩子的朋友以引導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差、發(fā)展快的初中階段。全世界的父母一定要深刻理解教子重于愛子的真諦。 老老實(shí)實(shí)長大的孩子，以后也能秉持正義和真理。 在屈辱中長大的孩子，將來往往會有負(fù)罪感。父母是孩子的第一任老師，父母 24 小時(shí)教育孩子。當(dāng)然，作為老師，我也完全理解父母對兒子成龍和女兒成為鳳凰的熱切期待。家長要和老師溝通，化解分歧 和意見，堅(jiān)定站在學(xué)校老師這邊。在這一點(diǎn)上，父母不能取代學(xué)校教育。保證。心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他隨機(jī)指出幾個(gè)學(xué)生，對他們的老師說 :這些孩子很有天賦，也很聰明。如果你的孩子沒有犯錯(cuò)，他還叫他孩子嗎？如果我的學(xué)生沒有問題，她會叫他們學(xué)生嗎？我們老師不是要下崗了嗎？另外，羅曼羅蘭說過 :人的一生一定要做錯(cuò)事，做錯(cuò)事是為了 獲得洞察力。他可能在某一方面不如別人，但在另一方面卻比別人優(yōu)秀。每個(gè)孩子都是活生生的個(gè)體。 總之，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有專家生動地比較了人類的第二次誕生。你不能以為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高。有時(shí)它們不能完全消化吸收，只能吞咽。如果你的孩子在你的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，他們會習(xí)慣的，基礎(chǔ)也很扎實(shí)，以后就不用擔(dān)心了，包括離開你上高中和大學(xué)。人與人之間的競爭不僅僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭。 四是積極配合老師和學(xué)校 老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家 長的姿態(tài)。 第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo) 孩子的成長需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的 求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。 第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。 同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。 為了學(xué)生的健康和養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，不亂花錢，請家長配合學(xué)校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。孩子最應(yīng)該養(yǎng)成的十二個(gè)習(xí)慣。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。 現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。 1投資對學(xué)校校園文化進(jìn)行了整理和布置，使我校更具書香氣息，讓學(xué)生都能體會到學(xué)校育人的氛圍。 積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學(xué)生有健康的體魄，深入開展大課間活動。 首先，我想將這一年里學(xué)校所做的主要工作向大家做一個(gè)簡單的匯報(bào)： 開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)社區(qū)活動，到學(xué)校附近的和美社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，獲得物業(yè)公司和家長的好評。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強(qiáng)，形成一些不良的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)也不太理想，但請家長們相信，我們一定會幫助他們，讓他們盡量趕上來。我們將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級管理的機(jī)會。其實(shí)，我們這些孩子在