【正文】 時候小作都 是作為家作去完成的。 (3)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜 起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成 “ 什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事 ” 的良好習慣。個別孩子由于在小學成績不理想， 對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。 今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容： 一、各位任課老師分析期末成績 ,總結(jié)孩子的近期表現(xiàn) . 二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施 三、希望家長予以配合的幾個方面 四、家長發(fā)言 具體內(nèi)容： 一各科分析成績 ,對學生的各項活動做總結(jié) ,包括各種獎項如紅花獎 ,值日能手 ,學習標兵 ,紀律標兵 ,文明標兵 ,先進小組 ,先進個人 ,優(yōu)秀團員 ,優(yōu)秀班干 ?. 等 . 二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施 孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。 ，培養(yǎng)健康體魄 堅持督促學生認真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操 。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。入學時按是否想讀大學分班，我班是大學預科班之一，教學目標和要求比中專班 要高一些。寫五年級家長會發(fā)言稿主題要注意什么？這里給大家提供五年級家長會發(fā)言稿主題下載，供大家參考。 一、我們班級的情況。二是選擇就業(yè)，這要求學生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長。 ，學會做人 我們學校一直提倡 學會學習 ,學會做人 .而且把學會做人放在了教育的首要位置 .從開學到現(xiàn)在 ,每個月都提出了一個德育主題 .九月是 儀容儀表 月 ,規(guī)范了同學們的衣著打扮 :不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等 。 五年級家長會 發(fā)言稿主題篇 2 各位家長： 大家好 ! 首先，請允許我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。 由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子 想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系， 使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。 嚴格管理時間，科學安排假期時間。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。并幫助他們改正缺點； （ 3）讓孩子多讀健康有益的課外書； （ 4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。 第二，孩子們認真排練，辛苦付出。其次，凝聚了學生的集體觀念。 五年級家長會發(fā)言稿主題篇 5 各位家長朋友 。班干部由全班同學投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應該很強，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質(zhì)量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。從本學期開始，學校對學生的獎勵不再設 “ 優(yōu)秀少先隊員 ”“ 三好學生 ”“ 書畫獎 ”“ 才藝展示獎 ” 等，改為年級是評 “ 星級陽光少年 ” ，分文明守紀星、誠實有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進取星、勇于創(chuàng)新星六種，校級是評 “ 十佳陽光少年 ” ，借學校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進行，因為孩子一下子達不到那么高的要求，我就把學校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進的快。幼兒上學期的表現(xiàn)分析 。 經(jīng)過兩年的幼兒園生 活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面： 喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。 個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵。 為孩子準備學習用具，如書包 (寫好名字 )，鉛筆盒， 削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時復習所學內(nèi)容，家長可以在家為孩子準備兩個本子 (一個是田字格本，另一個是拼音本 )。 盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到 (早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來 )但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。今天，我只談兩個方面的話題： 一、介紹我們學校的安全管理措施 學校每天在學生放學期間護送學生離校。我們會盡可能快的通知家長。 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。 關(guān)于孩子的接送問題。而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終 會把自己幫進去。 防雷電、暴雨，在打雷、下雨時不要在樹下躲雨，預防觸電。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 我們班共 26 人，男生 12 人，女生 14 人?？傊?，在班 里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。 在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是 “ 我要學 ” ，而不是 “ 要我學。 課堂方面 四年級的課堂，非常重要。放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了 50 多元。 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿１痴n文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! 特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強 正面引導。比如教室里沒水，我們班男生會爭先恐后的主動去搬；誰沒有了筆或本子，準會有同學搶著借給他；誰不舒服了，準會有同學前去關(guān)心并迅速報告老師；無論在校內(nèi)還是校外，大多數(shù)學生見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的 `好風氣。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。 一、我們來談談學生存在的一些現(xiàn)狀： 。學習成績和行為習慣不理想的學生，由于他們是班主任長期的關(guān)注對象，長期處于班主任 監(jiān)控 之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。 抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。 安全警鐘長鳴。打架、斗毆、辱罵他人 。另一方面，眾多家長送飯，嚴重影響了學校的教育教學秩序。 你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的 “ 根基 ” 。各小區(qū)、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項記錄，團體總分 不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。另外，本學期來，進步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查 資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。 零花錢問題和早餐的問題。當時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學習呢。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。 接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧，大家歡迎。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。 ” 當然，這一招并非對所有孩子奏效。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。 各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學的鞏固和運用。是誰的責任就應該讓誰來負。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強 的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅。汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩耍總有不小心的，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學校找我 。希望今天 的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況， 自覺學習疫情防控相關(guān)知識，避免產(chǎn)生恐慌情緒。匯集志愿者梯隊，民眾主動參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個個平凡而光榮的身份。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導小組開展工作，保障疫情防控工作 “ 依法、科學、有序防控 ” 。 請家長在學生上課、培訓期間，不要來校鍛煉和觀賞校景，與學生爭搶活動空間。不要在學習期間犯下不能寬容的錯誤，讓他在離校前背個處分或者被迫放棄學業(yè)問題就大了。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。 照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。如問家長要手機、買 MP3 等。 ，靠監(jiān)督。 家長