【摘要】等高線地形圖臨清市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)張廣濤山頂陡坡緩坡平地山谷山脊陡崖鞍部大家想一想:如何才能把這些高低不平的地形準(zhǔn)確的表示在地圖上?等高線地形圖學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.認(rèn)識等高線地形圖:緩坡、陡坡;山脊、山谷;鞍部、陡崖。?2.學(xué)
2025-04-30 18:02
【摘要】【課題】地形圖的判讀【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.了解海拔和相對高度的概念,并能熟練應(yīng)用。2.識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。om]3.能在地形圖上識別五種主要的地形類型。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、估算海拔和相對高度。2、等高線地形圖的地形判讀【教具準(zhǔn)備】等高線模型【教學(xué)模式】問題導(dǎo)
2024-12-02 22:46
【摘要】地形圖閱讀在應(yīng)用地形圖之前,必須掌握地形圖的閱讀能力。一般來說,對于用圖人員,必須具有以下識圖的基本知識。(一)、圖名,圖號和接圖表一幅地形圖的圖名,是用本圖內(nèi)最大的村莊或突出的地物、地貌的名稱來命名的。在圖名之下再加圖號。圖名和圖號注記在北圖廓上方中央,它不僅說明圖幅所在地區(qū),而且明確了圖的比例尺。如圖7-1-1所示,圖名是“××市”,圖號是“G-4
2025-08-21 19:34
【摘要】專題一圖表專題三等高線地形圖?1.判斷坡度?在等高線地形圖上,等高線越密集,坡度越陡;等高線越稀疏,坡度越緩。?2.判斷山體部位?(1)山體不同部位,等高線形態(tài)也不同。根據(jù)高等線的特征,可以識別山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等常見的地形部位。圖1等高線地形圖上不同的山體部位?(2)山谷和山脊的等高線容
2025-06-12 02:29
【摘要】常見的農(nóng)作物李四新[課標(biāo)解讀]1.認(rèn)識常見的農(nóng)作物2.知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對應(yīng)關(guān)系3.通過調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品,認(rèn)識所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系4.培養(yǎng)尊重勞動,尊重勞動人民的情感[教材分析]1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識常見的農(nóng)作物2.教學(xué)難點(diǎn):知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對應(yīng)關(guān)系
2024-12-08 13:28
【摘要】第2講 地圖基礎(chǔ)知識 最新考綱 核心素養(yǎng)定位 考情報(bào)告 、比例尺、常用圖例與注記 (絕對高度)和相對高度,等高(深)線和等高線地形圖,地形剖面圖 ,理解比例尺的性質(zhì)、掌握比例尺的應(yīng)用。(綜...
2025-04-03 02:37
【摘要】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過程等
2024-11-19 21:00
【摘要】 第7節(jié) 第2課時(shí) 制作簡單等高線地形模型基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.制作等高線地形圖時(shí),選擇等高距的主要依據(jù)是( )A.繪圖紙張的大小B.地形的海拔高度C.地形的相對高度D.地勢高低起伏和坡度陡緩基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D讀圖33-K-1,回答2~3題。圖33-K-12.甲處地形部位的名稱是( )A.峭壁B.鞍
2025-06-15 06:07
【摘要】第7節(jié) 地形和地形圖第3章 人類的家園——地球第2課時(shí)制作簡單等高線地形模型新知學(xué)習(xí)互動探究第3章 人類的家園——地球課堂小結(jié)第2課時(shí) 制作簡單等高線地形模型重要提示:等高線地形圖的判讀規(guī)律:等高線較密處表示陡坡,等高線較疏處表示緩坡,等高線很小封閉曲線處為山峰(中間高)或洼地(中間低)。新知學(xué)習(xí)第2課時(shí) 制作簡單等
2025-06-18 13:33
【摘要】《池塘中的植物》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識家鄉(xiāng)池塘常見水生植物。2.觀察植物外形,了解其生活環(huán)境,能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。3.了解更多植物種類,感受植物世界的多姿多彩。過程與方法1.能利用各種感官感知事物,2.知道科學(xué)
2024-12-09 04:10
【摘要】第一章水的世界本章知識點(diǎn)歸納第1節(jié)水與人類生活A(yù).水是生命之源1.水是一切生物體生存所需要的基本物質(zhì)之一。水是一切生物體的重要組成部分。2.沒有水就沒有生命,也就沒有我們?nèi)祟?。B.水是溫度的調(diào)節(jié)器1一般來說,物體吸熱時(shí),溫度升高;物體放熱時(shí),溫度降低。2水的重要特征之一是:等質(zhì)量的水與絕
【摘要】‘七年級生物導(dǎo)學(xué)稿2020年6月21日第7課時(shí)科目生物課題生物檢索表自我評價(jià)設(shè)計(jì)人班級組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法2