鄂教版科學(xué)八上動(dòng)物的主要類群word教學(xué)參考材料(完整版)
【正文】 用 在生物圈中，動(dòng)物是活動(dòng)范圍最廣、種類最多的一個(gè)類群。 （ 4） 充分聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使抽象的知識(shí)變得容易理解。 適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 學(xué)習(xí)積極性。 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本 80頁(yè)第 2 段至 81頁(yè)第 4 段，在書(shū)中標(biāo)出以下問(wèn)題。 （ 1）輕輕捏一下蝗蟲(chóng)的身體，有什么感覺(jué)？蝗蟲(chóng)身體表面的一層“皮”生物學(xué)上叫什么？它有何作用？ （ 2）蝗蟲(chóng)的身體分為哪三部分？ （ 3）蝗蟲(chóng)的足、翅、觸角各長(zhǎng)在哪兒？分別有幾對(duì)？有何特點(diǎn)？作用是什么？它們對(duì)蝗蟲(chóng)的生活有何意義？ （ 4）觀察蝗蟲(chóng)氣門(mén)的位置和數(shù)量，推測(cè)氣門(mén)的作用。 比較環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物：①共同點(diǎn) ②誰(shuí)更適應(yīng)陸地生活？為什么？ 課堂小結(jié) 本節(jié)課你收獲了哪 些知識(shí)？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 在蚯蚓翻耕土壤的實(shí)驗(yàn)中，必須保持土壤是潮濕的，否則蚯蚓會(huì)死亡而影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是（ ）。 人們很早就注意到嚴(yán)重的蝗災(zāi)往往和嚴(yán) 重旱災(zāi)相伴而生。請(qǐng)你上網(wǎng)查詢，蝗災(zāi)為什么容易發(fā)生在干旱的年份？我國(guó)及世界其他國(guó)家歷史上曾發(fā)生過(guò)哪幾次大的蝗災(zāi)？造成了什么危害？ 六、教學(xué)反思 本節(jié)的重點(diǎn)是對(duì)以蝗蟲(chóng)為代表的節(jié)肢動(dòng)物的學(xué)習(xí)，所以一定要分配和把握好時(shí)間，不然會(huì)前松后緊。 實(shí)驗(yàn)方案：①取兩只生長(zhǎng)狀況良好、大小相近的蝗蟲(chóng)和兩只盛滿水的試管。 氣門(mén)的位置、數(shù)量、作用是難點(diǎn)。 合作探究： （ 1）如何區(qū)分蚯蚓的前端和后端？（多種方法區(qū)分，發(fā)散學(xué)生思維） （ 2）把
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