萬圣節(jié)活動策劃方案模板內(nèi)容校園20xx(完整版)
【正文】 然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。 ② 由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出 8 名選手。 學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形 ，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。 吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲 (南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小 ) 各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。 積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進行游 戲。 推薦游戲： 南瓜娃娃真可愛 材料：南瓜頭飾 1 個，油畫棒人手一盒、大圓紙 活動提示：做南瓜頭飾 ● 教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， ● 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。 活動流程： 月末精彩英文秀 (15:30—— 16:00) 各班在班級進行月末布朗英文的匯報展示，中間的形 式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。 3. 制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。 各班利用海報板進行以班級為單位的 “ 創(chuàng)意裝扮 ” 秀一秀，進行收集布置，在活動當(dāng)天提前在共享空間問口進行展示和分享 () 5. 低幼發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如準(zhǔn)備好服裝、準(zhǔn)備好糖果，以便活動當(dāng)日何以順利進行。 4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅 萬圣游樂園會?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。 活動提示： ● 今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲， ● 分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。 選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。 通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 熟悉主題歌 “trick or treat” 的旋律。 8)請同學(xué)為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。 附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。 (一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達到效果 ) 3)鬼話連篇。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強。萬圣節(jié)活動策劃方案模板內(nèi)容校園 2
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