【正文】 思，是活讀書就像《論語》中那句：學而不思則罔，死而不學則殆。 并且我認為閱讀也是學習中必不可少的，無論春天多么遠，我亦心坦然 。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。我的座右銘就是：鎖定差距，減小差距，消滅差距。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng)。 多發(fā)現孩子的閃光點，不要只看到缺點。 繼續(xù)規(guī)范孩子的學習習慣和行為習慣。如果未能做到防范，我會想辦法阻止其擴大化，減小它的不良影響。半期以來，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。主要表現在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。地上總是有一些紙屑。 （ 2）紀律方面有很大進步 我們 106班的紀律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。下面我主要談一下這幾個方面的情況： 一、班級現狀 以前同學們的團結意識、紀律意識都比較淡薄，注意力不夠集中。多一份鼓勵，少一份訓斥 。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。針對學生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。這里提供優(yōu)秀的七年級家長會發(fā)言稿怎樣寫，方便大家寫七年級家長會發(fā)言稿怎樣寫參考。每他都是喜笑顏開的。我們的校風就是勤學、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。 七年級家長會發(fā)言稿怎樣寫篇 2 尊敬的家長朋友們： 感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。 進步： （ 1）團結意識明顯增強 比如：在籃球賽的時候，雖然我們班沒有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高 興和欣慰，因為我看到了他們團結和永不放棄的精神。現在較以前有了很大的進步。 （ 3）聽課的狀態(tài)還不夠好。為此我做了以下工作： 制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則 目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導孩子們做人做事。 利用班會課進行常規(guī)教育 一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現違紀事件。我們班 的主要的問題在于中偏后的學生有點多。 (培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德 ) 不讓孩子帶手機等電子產品到學校。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的學習環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學習氣息 ?；艚鹫f過：假如人類失去了夢想，就會枯竭而死。所以，我們要向著我們確立的目標行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。 蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 堅韌不拔之志。九層之臺，起于壘土 。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進行預習復習的內容，先主后次，有條不紊。 最后祝各位領導、老師事業(yè)有成、桃李滿園，祝各位家長萬事如意、心想事成，祝各位同學學習進步，更上一層樓。 孩子們取得了很大的進步我們也不要驕傲，我們要沉下心來，保持一個更好的狀態(tài)去繼續(xù)監(jiān)督孩子們。三校合并伊始，不同的聲音從四面八方傳來，褒貶不一，可謂是仁者見仁，智者見智。 （一 ）、感情上多親近孩子，做孩子的知心朋友 在座的家長朋友可能都有這樣的體會，隨著時間的推移，那個與自己無拘無束、無話不談的孩子不見了，取而代之的是一個像有秘密、似有保留的與自己逐漸疏遠的孩子。此時，縱然我們腰纏萬貫，縱然我們富可敵國，我們掙的錢又有什么意義呢？所以，我請在座的家長朋友能夠定期抽出閑暇時間多陪陪孩子，陪孩子看看電視，陪孩子下下棋，經常能 夠俯下身子多聆聽孩子的心聲，讓孩子無時不刻不感受到父母是他們堅強的后盾，潛移默化中，孩子在心中就會升騰起求知的渴望，因為他們要靠知識改變命運，從而讓親愛的爸爸媽媽安享晚年啊。最終我和孩子達成一致，因為孩子一直比較喜歡看書，也有寫日記的習慣，就報了一個作文班，其他時間讓孩子自己安排。孩子進入初一已經近三個月了。冰心說過： “ 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。他們聰明、熱情、勤勞、活潑?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為 “ 磨、拖、羅、拉 ” 。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的 結果的。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。 三、孩子進入初 一的變化 孩子升入初一年級，一切又是一個新的起點。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。不知父母們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都有著自 己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。要做好這個人，誠信是首要。為了懲罰孩子說謊，父母的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)?，F在，當有人又要來搶時，我又說： “ 咳，要是我沒做，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更高興。教育孩子是我們教師的責任，更是父母們的責任。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話 ?? 時間就不知不覺地過去了。為此，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。孩子小時就有很好的 “ 肚量 ” ，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。畢竟孩子是你們自己的。講得不當之處，請各位海涵。我們班大部分孩子是比較乖巧聽話，認真學習，追求進步的。還有待家長和老師進一步的教育，幫助他們形成良好的行為習慣。 少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。 針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。在這里建議家長們手機都能開通校訊通業(yè)務，這個校訊通業(yè)務能讓我們教師隨時能通過電腦、電話或短信，把你們孩子的成績和在校的表現及時的告訴你們。針對這樣的情況，為了幫助你們孩子提高學習成績，在三年后的中考中處于有利的地位，進入理想的高中，我們學校特意安排我們教師利用下午第三節(jié)文娛課對孩子們進行課外輔導。 一、班級基本情況介紹 學生情況介紹 我們班共有學生 63人，其中男生 35人，女生 28 人。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識， 盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。 三 .家庭教育 學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。孩子是否有玩不正當游戲和雙休日上網的情況，一旦放縱成癮就會荒廢學業(yè)。 學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。總之一句話，就是 一切為了學生 。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。 (二 )期末考試情況：期末考試是對學生上學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。 現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。所以我提倡同學們多思、多問。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。各位家長， 十年 樹木，百年樹人 ，我希望在我們老師和家長的共同努力下， 50位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 ” 她可是把這兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室?？上攵@些孩子們是多么的寶貝。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至 偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快， 蓮山 ~這樣他就輕松了。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。怎樣去關心我們的孩子，去用我們的人生經驗引導她們真是個大問題 !我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。關于贊美老師的話我也不多說，到處都有。 七年級家長會發(fā)言稿怎樣寫篇 11 各位老師、家長們好： 可能俺閨女這次考試進步不少，王 x老師建議我說說感受，跟大家交流交流。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。 要全面而準確地估計自己的孩子。如有 的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。 學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，晨讀和早自習，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問題，其中最 突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業(yè)。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生 。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。 各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。 如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。加強紀律觀念教育，做到文明守紀，就顯得格外必要。這就需要家長和老師共同 努力，及時幫助學生改掉這些缺點。另外各科的成績分析如下：語文科校平均分 __分，我 們班語文科過校平均分的有 __人，數學科校平均分 __分，我們班數學科過校平均分的有 __人，英語校平均分 __分，我們班英語科過校平均分的有 __人，政治校平均分 __分，我們班政治科過校平均分的有 __人，歷史校平均分 __分，我們班歷史科過校平均分的有 __人，地理校平均分 __分，我們班地理科過校平均分的有 __人，生物校平均分 __分，我們班生物科過校平均分的有 __人。另外，班干部對班級工作也極其負責能協助老師管理好班級，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認認真真的督促同學們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家提供了一 個干凈舒適的學習環(huán)境。 轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。如果孩子向你們要錢說交什么，賣什么的話，也希望你們大電話確 認一下，以免他們騙你們的錢來干其他事。因為學生用電話基本上上網聊天，打游戲，進入不健康的網站，考試作弊等，基本不會用在正路上。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。 其次，要求孩子集中注意力。 可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。因此我希望父母朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲?？蓪W校沒小事，件件是大事。家庭教育中，一定要注意大人的 “ 口風 ” 保持一致。另外，父母還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ，很容易有逆反心理。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。因此初一年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。同樣的作業(yè)，而有些父母說孩子要做 2個小時甚至 4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子 在學習能力、學習效率上有問題。 可開學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的父母卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭