【正文】 。 (六 )齊抓共管，凝心聚力，促進(jìn)綜合治理更加和諧美麗。 13.“ 社團(tuán)活動(dòng) ” 精品化。遵循適度傾斜的原則，加大對(duì)前 30%學(xué)生的培優(yōu)力度，通過建立導(dǎo)師制，以目標(biāo)引領(lǐng)、檔案管理、榜樣激勵(lì)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式抓實(shí)培優(yōu)過程，切實(shí)解決優(yōu)生不足、優(yōu)而不尖的現(xiàn)狀。 。充分利用班會(huì)課這一教育主平臺(tái)，優(yōu)化班會(huì)組織形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，放大德育功能 。充分利用 “ 自能教育 ” 的 “ 德育品牌 ” ，挖掘自能內(nèi)涵，豐富活動(dòng)載體，開發(fā)校本德育課程。 。繼續(xù)開展 “ 讓人生因自我研修而精彩 ” 的主題活動(dòng)，認(rèn)真做好 “ 八個(gè)一 ” 工程：每位教師每學(xué)期至少讀一 本教育理論專著，并做好讀書學(xué)習(xí)筆記 。本學(xué)期，我們將堅(jiān)持行政推動(dòng)和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)師能，鑄師魂，大力提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)行政科室之間、科室與級(jí)部之間的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、配合，摒棄思想松懈、機(jī)械應(yīng)付、形式主義 的作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)開展工作，深入基層，扎根一線，形成 “ 橫向到邊、縱向到底、縱橫發(fā)展 ” 的管理格局。 ，豐富學(xué)校活動(dòng)，提升校園幸福指數(shù)。 提前寫好切實(shí)可行的教案。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。 抓改革，進(jìn)行以 “ 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ” 為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。 五、加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范課堂教學(xué) 中學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校將深入貫徹市局暑假教育教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，以 “ 自能遠(yuǎn)行 ” 的特色辦學(xué)理念為指引，以再次榮膺市局教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)為動(dòng)力，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，注重文化立校，加快隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校特色，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)。唯有發(fā)展教師，才能發(fā)展學(xué)生 。完善校務(wù)公開制度，自覺接受社會(huì)和師生的監(jiān)督，暢通管理信息反饋渠道，做好開門辦學(xué)，主動(dòng)向社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生征詢意見或建議，不斷改進(jìn)和提升管理品位。結(jié)合市局師德文化建設(shè)活動(dòng)，以如皋市第四屆 “ 師德標(biāo)兵 ” 的評(píng)選為契機(jī)，加強(qiáng)教師思想政治、法律法規(guī)教育，繼續(xù)深化教師職業(yè)理想、職業(yè)信念和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師職業(yè)精神，弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)。每學(xué)期至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，學(xué)校組織評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)并結(jié)集發(fā)表 。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，積極打造 “ 新人 ” ，促進(jìn)教師群體快速成長(zhǎng)，讓更多的教師成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型 教師，成為 “ 學(xué)生尊重，家長(zhǎng)信賴，學(xué)校倚重，同行欽佩 ” 的實(shí)驗(yàn)人。以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂，增強(qiáng)德育的自主性和滲透性。聯(lián)系素質(zhì)教育基地開展共建活動(dòng) 。確立 “ 綠色 ”( 高效率、輕負(fù)擔(dān) )的科學(xué)質(zhì)量觀，摒棄 “ 死楸蠻干 ” 的教學(xué)方式，研究教材，研究學(xué)情，研究方法，切實(shí)把握教育規(guī)律，在優(yōu)化教學(xué)策略、改革教學(xué)方法、夯實(shí)教學(xué)過程、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展上狠下工夫。 12.“ 自能遠(yuǎn)行 ” 課程化。班級(jí)是一個(gè)文化場(chǎng)，是學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，無時(shí)不在熏陶影響著學(xué)生。學(xué)校團(tuán)委要繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè)，健全學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)組織，積極開展豐富多彩的的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做好 “ 志愿者服務(wù)隊(duì) ” 工作，與共建社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，服務(wù)社會(huì)，展示風(fēng)貌。 。繼續(xù)加強(qiáng)食堂管理，以更高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，服務(wù)師生。 強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育，形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，努力發(fā)揮效益。定期組織黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，以引領(lǐng)廣大教師和職工積極投身于學(xué)校的改革與發(fā)展事業(yè)。 五是堅(jiān)持校務(wù)政務(wù)公開制度，凡大宗物品的采購(gòu)、人事變動(dòng)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)提干、財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況等，一律公開公示，接受教職工監(jiān)督。建立和完善師德師風(fēng)考評(píng)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。五是制定個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)三年規(guī)劃，職能部門進(jìn)行跟蹤考核。 (三 )德育工作 德育工作要堅(jiān)持向生活回歸的目標(biāo)，抓好以誠(chéng)實(shí)守信教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和責(zé)任心教育、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的 “ 四項(xiàng)教育 ” 活動(dòng)。根據(jù)德育工作規(guī)定，開展各項(xiàng) 活動(dòng)，把德育工作貫穿于教育的全過程，落實(shí)在管理、后勤服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，全體教職工進(jìn)一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對(duì)德育工作不力或失職的，在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行一票否決。 扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造文明、上進(jìn)的校園文化氛圍。圍繞 “ 誠(chéng)實(shí)守信是一種美德 ” 為主題教育，通過討論、演講、征文比賽、心得體會(huì)、自發(fā)性行為活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守 信是一種美德。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高育人效果。為此，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作： 一是強(qiáng)化教學(xué)工作的責(zé)任管理、規(guī)范管理、目標(biāo)管理、過程管理、質(zhì)量管理 。強(qiáng)化初三年級(jí)工作的計(jì)劃性、主動(dòng)性和全面性。一般教師學(xué)期聽課16 節(jié)以上。認(rèn)真組織安排好課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上努力打造學(xué)校特色。以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，樹立安全工作是學(xué)校一切工作的根本保障的意識(shí)，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。一方面發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。 五是積極開展 “ 青春自護(hù)行動(dòng) ” ，教育學(xué)生拒絕誘惑 (尤其網(wǎng)絡(luò)和手機(jī) )、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害。在全校學(xué)生中廣泛開展 “ 文明禮儀標(biāo)兵 ” 創(chuàng)建活動(dòng) 。 建立健全全員崗位職責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行公物領(lǐng)用登記審批制度。師生員工要愛護(hù)水電，節(jié)約水電，用完水要擰緊水龍頭，堅(jiān)決杜絕 “ 長(zhǎng)明燈 ” 、 “ 長(zhǎng)流水 ” 現(xiàn)象。要配合信息部，從學(xué)校財(cái)力出發(fā)，在用好現(xiàn)有教育資源的同時(shí)，不斷改善教育教學(xué)條件，加快現(xiàn)代化教育工程建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段。健全安全制度，無安全隱患，無責(zé)任事故，無使用中的危房，定期進(jìn)行各項(xiàng)安全檢查 ,確保各種設(shè)施完好 ,進(jìn)一步完善各類《應(yīng)急預(yù)案》，并組織應(yīng)急預(yù)演，切實(shí)提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。以校園自護(hù)管理為重點(diǎn)，繼續(xù)開展志愿者活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明風(fēng)氣，樹立團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)，環(huán)保意識(shí)和主人翁精神。 學(xué)校工作計(jì)劃 。 三是全方位開展關(guān)心下一代工作。辦好 “ 教工之家 ” ，積極開展形式多樣的活動(dòng)，豐富教職工的文化生活。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任區(qū)和專人清掃相結(jié)合的辦法，劃區(qū)負(fù)責(zé)，包干到人。 四是創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 。 二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。不斷提高崗位服務(wù)意識(shí)，忠于職守，奉獻(xiàn)爭(zhēng)先，搞好本職工作 。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，樹立起我校對(duì)外展示的新形象。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)，舉行安全講座，推廣安全知識(shí)，宣傳安 全常識(shí)，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機(jī)結(jié)合起來，形成 “ 人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊 ” 的輿論氛圍。另一方面，充分利用櫥窗、板報(bào)、班會(huì)、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)師生 遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的意識(shí)。實(shí)行校