英語(yǔ)課改心得體會(huì)范文(完整版)
【正文】 課改過程中，反饋 檢測(cè)也是相當(dāng)重要的。調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。在展示過程中，有表現(xiàn)得非常到位的，也有表現(xiàn)得特別欠缺的。 新課改告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺(tái)。通過實(shí)踐，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過學(xué)習(xí)和新課改的不斷實(shí)施，我逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統(tǒng)教學(xué)中教師單向的灌輸和講解，而是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)是交流的過程，是探究的過程，是師生合作，互動(dòng)的過程。課程改革是顛覆傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改革，要徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念，轉(zhuǎn)變課堂模式，建立高效課堂。教材不是教學(xué)內(nèi)容的唯一載體，課堂也不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一場(chǎng)所，教師更 不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一指導(dǎo)。課改以來，我認(rèn)真鉆研，靈活挖掘教材，重組教材中的知識(shí)點(diǎn)，形成 知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。面對(duì)失敗，我沒有氣餒，而是 用平和的心態(tài)和學(xué)生一起分析失敗的原因，然后鼓勵(lì)他們繼續(xù)大膽的向前邁進(jìn)。 第二，多點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，少點(diǎn)批評(píng)。 ” 果真，接下來的時(shí)間里，他越說越流暢，越講越精彩，其他同學(xué)也被他深深地打動(dòng)了，尤其是那些后進(jìn)生，倍受鼓舞，信心大增。還可在課余時(shí)間，讓每組的小組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試 。 四、我的反思 在感受成績(jī)的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在著許多美中不足的地方。 在初中英語(yǔ)教學(xué)中，有聲語(yǔ)言是教師從事教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們語(yǔ)感的主要手段。再進(jìn)行這個(gè)課題時(shí)，充分調(diào)動(dòng)活躍的課堂氣氛，使整堂課處于興奮狀態(tài)，我教學(xué)生們用手勢(shì)拼出字母的形狀，加深他們對(duì)字母的認(rèn)讀。恰當(dāng)正確的使用形體語(yǔ)言，可以使深?yuàn)W的事物通俗化，抽象的事物形象化，事倍功半，可以提高教學(xué)效果和效率。新課標(biāo)是教師備課的指導(dǎo)性文件 ,只有熟悉課標(biāo) ,才能把握課改的教學(xué)方向 ,備課才能明確教學(xué)目標(biāo) ,課堂上才能有效地組織教學(xué)。 著名科學(xué)家愛因斯坦說過： “ 興趣是最好的老師 ” 。學(xué)校首先抓好通識(shí)性培訓(xùn)，從 XX 年上半年就開始組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的理論學(xué)習(xí)。同時(shí)，組織英語(yǔ)教師積極參加區(qū)、市組織的各種課改活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的做法。 六、課改在多彩的活動(dòng)中深入 開設(shè) “ 英語(yǔ)角 ” ，讓學(xué)生與同學(xué)、老師、外教快樂說英語(yǔ)。他們用活潑潑的英語(yǔ)譯出了一篇篇引人入勝的科技小論文 。 八、課改在總結(jié)中深化 課改需要探索，也需要總結(jié)。 我校英語(yǔ)課改工作剛剛起步，只能說取得了一些經(jīng)驗(yàn)，也有一些教訓(xùn)，尤其是部分教師的教育觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中仍有 “ 穿新鞋走老 路 ” 的表現(xiàn)，同時(shí)面對(duì)程度參差不齊的學(xué)生狀況，如何讓所有學(xué)生都投入到新課程的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生和教師在課改中共同成長(zhǎng) ?這還需要我校全組英語(yǔ)老師繼續(xù)探索，在課改 “ 實(shí)驗(yàn)田 ” 精耕細(xì)耘。學(xué)校定期召開課改實(shí)驗(yàn)專題研討會(huì)，交流課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與困惑。陳瑜同學(xué)在市 “ 深圖杯 ” 英語(yǔ)短劇主持人大賽中獲得一等獎(jiǎng) 。 辦英語(yǔ)板報(bào)。并規(guī)定每位教師每周至少聽同年級(jí)同科教師 12 節(jié)，并間周在備課組舉行教學(xué)研究課研討活動(dòng)，通過解剖案例來不斷改進(jìn)教法學(xué)法。同時(shí)，學(xué)校多
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