青島版科學五上秋季星空教學設(shè)計(完整版)
【正文】 問題就很值得研究，當然，你也可以研究其他星座或問題，想一想，你打算研究什么問題？ 引領(lǐng)學生作出假設(shè)。 （教師板書課題） 二、探究新知 （一）、交流課前觀察，制定研究目標 學生交流課前觀察收獲，提出問題。 3．知道北斗七星，認識秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。 畫星座：認準方向，把我們課前觀察到的北斗七星及“我的星座” (學生自主選擇的星座 )組成的形狀畫在紙上。 將部分同學制訂的觀察計劃進行展示，讓同學們提出修改及補充建議，然后學生各自修改完善觀察計劃。 四、拓展活動 利用觀星箱繼續(xù)觀察北斗七星及自己選定的星座。 （ 1）每位同學堅持長期觀察兩個以上的星座。 （三）、引導學生制訂觀星計劃 提出研究的問題。 2 師：神秘而
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