【正文】 生，從而鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的信心，使其擺脫固定模式的自卑氣餒。 積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。 本學(xué)期學(xué)校組 織進行骨干教師講壇活動， 4 份、 6 份的第四周各開展一次。 （三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。 過程管理。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。 通過學(xué)習(xí)，促進自己對新課標(biāo)的理解。 （ 1）堅持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 二、具體的工作要求 （一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用 “ 平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合 ” 的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到 “ 開齊、上足、教好 ” ，促進學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期要組織安排綜合實踐課，要求教師認(rèn)真、扎實的上好綜合實踐課。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價，要采用鼓勵性語言。 加強校本教研。 加強對年輕教師的個別指導(dǎo)，提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、班級學(xué)生情況分析 五年級兩個班共有學(xué)生 86 人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，也有上進心，但個別同學(xué)由于接受知識的能力的差異有厭學(xué)情緒，所以學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。 初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。 （ 5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。 四、作業(yè)常規(guī) 作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。 六、教研活動常規(guī) 學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。 常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。 編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。 一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念 指導(dǎo)下，繼續(xù)推進教學(xué)改革，落實常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過 25 分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴(yán)禁留機械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。 （ 11） 、加大調(diào)研力度和反饋密度 學(xué)校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，每月進行一次教學(xué)工作小結(jié)，并在全體教師會上通報檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和具體要求。 最新教師個人雙減工作計劃精選篇 8 一、指導(dǎo)思想： 以縣教育工作 “ 全面提振精氣神擼起袖子加油干 ” 為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞 “ 項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效 ” 四大任務(wù)實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實，注重細(xì)節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì) 量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。開展 “ 每周一研 ” 活動，通過 “ 磨課 ” 形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風(fēng)氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。 ④ 自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。每學(xué)年重點培養(yǎng) 1— 2 名骨干教師。 （五）深入研究課題，著力科研興校。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。 召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。 開展教學(xué)常規(guī)抽查。 樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。要加強教學(xué)過程的管理，重視質(zhì)量的檢測和分析，科學(xué)管理新課程的實施。作業(yè)批改要堅決按教育局 “ 作業(yè)批閱改革 “ 方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，引導(dǎo)激勵學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)于教學(xué)成績的提高。要開展各種形式的課堂展示活動，各教研組每月至少搞一次教學(xué)研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。 “ 雙語 ” 教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到用漢語備課，能及時的用漢語記錄 “ 教學(xué)后記 ” 。 最新教師個人雙減工作計劃精選篇 10 一、指導(dǎo)思想 以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進 教學(xué)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。大力倡導(dǎo)集體備課的 “ 研究 ” ，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。 精抓作業(yè)。 穩(wěn)抓質(zhì)量。 兼顧體衛(wèi)。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。 繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。 充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。 開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。建設(shè) “ 溫馨教室 ” ，增強集體感，為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。 組織開展 “ 學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年 ” 系列活動，要加強對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究，積極開展 “ 以學(xué)定教 ” 的教學(xué)探究活動，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并積極擬定落實 “ 學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則 ” ，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而，提高教師的教學(xué)技能。 做好質(zhì)量調(diào)研測試分析，開好調(diào)研分析會。 組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性。主要措施： （ 1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實推進教師 “ 梯隊建設(shè) ” 工程，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。 嚴(yán)抓學(xué)籍。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。要轉(zhuǎn)變教師 “ 教中學(xué) ” 為 “ 學(xué)中教 ” 和 “ 以學(xué)定教 ” ，指導(dǎo)學(xué)生改變 “ 在聽中學(xué) ” 的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造 “ 做中學(xué) ” 、 “ 嘗試中學(xué) ” 、 “ 體驗中學(xué) ” “ 研究中學(xué) ” 的機會。 全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。 開設(shè)寫字必修課，并進行寫字教育，嚴(yán)格要求，積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍，每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字 技能，并進行考核，考核情況記錄年終教研組考核中。積極配合和指導(dǎo)我校小學(xué)數(shù)學(xué)組申報自治區(qū)級分層教學(xué)與評價研究課題，要求課題實驗教師在平時的課堂教學(xué)中嘗試著從分層 評價入手，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，注重研究過程，把工作落到實處。 本學(xué)期以教研組為單位，每月底對本組的教學(xué)常規(guī)進行業(yè)務(wù)檢查并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報教務(wù)處并由該組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。本學(xué)期，教務(wù)處將抓好制度建設(shè)使教學(xué)過程有章可循，加大備課檢查力度；加強課堂管理，提高課堂教學(xué)效率 ，同時抓好教學(xué)信息的反饋，加強教學(xué)質(zhì)量的提升。 2．加強課程建設(shè)，整體推進新課程實施水平。 六月份 召開畢業(yè)班家長會教案 教師讀書筆記評選。 三月份： 隨堂聽課，迎接縣期初檢查。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級 “ 少體校擊劍隊訓(xùn)練基地 ” 建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。做好通過立項的 __縣教育科學(xué) “ 十二五 ” 規(guī)劃（ 20__年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下 “ 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 ” 的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“ 兵教兵 ” 快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，做研究型教師。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。 開展走出去，請進來活動。 加強作業(yè)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的 教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。 抓好常規(guī)教育。 二、工作思路： 以 “ 共同體管理 ” 為依托，以備課組 “ 集體備課 ” 為基點，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進教師專業(yè)水平的成長。 （ 13）、考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化 考試是對學(xué)生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織，試卷的保密程度達 __％，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。 教務(wù)處在開學(xué)初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測過程落實到位。 （ 3）深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。 一個中心，即以提高教育