【正文】 作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 八、課時安排 （略） 最新教師個人雙減工作計劃精選篇 6 一、教學(xué)秩序常規(guī) 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。 課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的 39。并注明批改日期。 鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于 15 節(jié)，并作好聽課記錄。 期中考試情況總結(jié)。 做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。兩個對待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對待，把每一次考試都當(dāng)作中招對待 。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀，研究習(xí)題，要集中與分組有機結(jié)合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強計算能力教學(xué)，滲透思維訓(xùn)練上多考慮； 英語要在創(chuàng)設(shè)英語氛圍，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學(xué)等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結(jié)對子互助工程。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。 推進校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好 學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 探索高效教學(xué)模式。 加強教學(xué) “ 六認真 ” 。 加強課堂教學(xué)管理。認真落實 “ 減負增效 ” 精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴(yán)格按照認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。 （六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。 做實足球特色起步。 片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。 期末復(fù)習(xí)考試。要按新課程計劃的要求，提高各學(xué)科的實施和教學(xué)研究水平。 教學(xué)常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證我校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。 繼續(xù)加強學(xué)校教學(xué)教研工作，是提高我校整體教學(xué)成績的捷徑之一。 六年級升學(xué)，中考、九年級體考是學(xué)校能否取得社會認可的重要環(huán)節(jié)。 各實驗員要嚴(yán)格按照實驗課規(guī)則要求做好準(zhǔn)備工作對所缺實驗器材、用具，實驗員要提前預(yù)算，及時寫出申請購買報告，經(jīng)校長批準(zhǔn)后購買，確保實驗課正常進行。促進教師形成嚴(yán)謹、認真、細致的教風(fēng)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達到當(dāng)堂鞏固的效果。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進 的措施。認真核實學(xué)生名冊，嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。 （ 2）成立青年教師發(fā)展學(xué)校，認真規(guī)劃學(xué)校授課計劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實踐活動。活動由分管主任負責(zé)，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導(dǎo)處。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。 召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議及復(fù)習(xí)專題研討會。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。 加強文化建設(shè)，凸顯班級特色?？蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。 組織教師積極參加學(xué)校及上級部門 組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干 。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。保證堂堂清、日日清、段段清。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問和錯誤及時得到解決。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情， 確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。 各教師要結(jié)合本科目特點對學(xué)生及時進行愛國，民族團結(jié)，環(huán)保意識等的情感教育。 教務(wù)處將對新到崗的 “ 雙語 ” 教師重點培養(yǎng)，每位新到崗的 “ 雙語 ” 教師待上完匯報課后，才能獨立任課；評選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范 “ 雙語 ” 教學(xué)的考核與評價體系。要扎實加強教學(xué)研究，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生一小時的課外活動時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。上課要求教師提前 2 分鐘進入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計內(nèi)容兩張皮，本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，將嚴(yán)肅處理，并納入年終考核。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。新學(xué)期教務(wù)處將強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。 五月份： 教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。 四、月份工作重點 二月份： 期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以 “ 一帶一路 ” 為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué) 方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象， 確定教師培養(yǎng)梯隊。 ③ 學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓 課堂煥發(fā)生命的活力。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認真鉆研 教材，精心設(shè)計教案。嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三表 ” ，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的 “ 領(lǐng)頭羊 ” 作用，采取 “ 以課代訓(xùn) ” 策略。 有效集體備課。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標(biāo)意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。 （ 10）、加強監(jiān)督檢查力度 教務(wù)處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評等教學(xué)常規(guī)加大力度進行督導(dǎo)檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。以課題研究促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。 （ 5）加強作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。 為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長效化，為達此目的，學(xué)校決定： （ 1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學(xué)模式。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的直接指導(dǎo)下，進一步踏實做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進一步強化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認真做好以下的幾項工作。 六月份 期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。 三月份： 開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動，隨堂聽課、評課活動。 教師應(yīng)按要求，對照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。 要對學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。 （ 1）教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確； （ 2）有教學(xué)的重點和難點； （ 3）有課堂小結(jié)。 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué) 生的個性特長。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 六、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。 （二）在空間與圖形方面 安排了位置，觀察物體和多邊形的面積三個單元。不僅考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 積極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。各年級要特別抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范。 重視教師隊伍建設(shè)。 三、具體實施方案 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部 分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評 價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。 加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。 以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少 10000 字的讀書筆記。 加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。同時，也要充分挖掘自身的潛力，自己制作課件、教 具等，比如制作圖畫等等，總之，調(diào)動一切可以利用的資源達到最優(yōu)的效果。最新教師個人雙減工作計劃范文（精選 10 篇） “ 雙減 ” 指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。 三、授課時注意多層次與針對性 農(nóng)村學(xué)生的層次是多樣的，這就要求在授課過程中，主要問題的層次性、針對性，適應(yīng)個層次的學(xué)