最新幼兒園教育方案小班(優(yōu)秀8篇)(完整版)
【正文】 組織幼兒進(jìn)行游戲，并進(jìn)行討論，找出失敗的原因，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。 二、聽故事，討論，了解弗洛格的困難。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :彩紙、示范畫兩幅、糨糊 :激發(fā)幼兒的興趣 . 今天老師帶來(lái)了一幅畫 ,你們看漂亮嗎 ? 你們看上面有什么呢 ? 你們看這幅畫是不是更漂亮呢 ? 你們知道這幅畫是怎么做出來(lái)的嗎 ?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔 ,然后粘上少許的雙面膠粘上去的 . 拿一張紙 ,紙上畫好魚的輪廓 .在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔 ,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子 ,在反面粘上少許的雙面膠 ,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái) ,這樣小魚就不高興了 . ，教師巡回指導(dǎo)。 送小動(dòng)物回家 —— “ 小動(dòng)物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。 繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到 “ 三凈 ” 。 初步嘗試進(jìn)行分類游戲。 最新幼兒園教育方案小班篇 1 為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。 三、副餐： 餅干、牛奶 目標(biāo)： 養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。 六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》 目標(biāo)： 養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。 幼兒用書《送小動(dòng)物回家》。 請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家 (按形狀分類 )。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入主題，知道遇到困難是正常的。 三、挑戰(zhàn)困難。游戲體現(xiàn)了心理課遞進(jìn)強(qiáng)化的原則通過(guò)第一次嘗試 —— 找出困難的原因 —— 再次嘗試 —— 加大難度，層層 遞進(jìn)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中強(qiáng)化困難的概念，積極積累經(jīng)驗(yàn)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。 你們知道什么時(shí)候栽樹 ?(春天 )3 月 12 號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎 ? 出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來(lái)和小樹苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮 ?(一樣高 )小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢 ?(要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲 ) 栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀 ?(爸爸樂(lè)，媽媽笑 )我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹苗。 最新幼兒園教育方案小班篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解老師工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 (1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。 幼兒送禮物。 幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。 千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 。 三、觀察畫面 ,感知發(fā)現(xiàn)小老鼠揀到的紐扣與媽媽的紐扣相同 (一 )師：那紐扣到底是誰(shuí)丟的呢 ?小老鼠回到家，發(fā)現(xiàn)了什么 ?(媽媽身上的衣服紐扣丟了 )你們和小老鼠一起觀察觀察它手上的紐扣和媽媽身上的紐扣一樣嗎 ?有哪些地方一樣呢 ? 小結(jié)：小老鼠揀到的紐扣與媽媽紐扣的顏色一樣、形狀一樣、扣子上的洞洞數(shù)量一樣，還有大小也一樣，是媽媽的紐扣。 出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀 ?書中的小朋友們?cè)诟墒裁??引導(dǎo)幼兒大膽回答。 老師小結(jié)：海報(bào)是用來(lái)宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。 。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意
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