【正文】 學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。 僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。重溫自己的輪崗交流生活，盡管看起來顯得有些平 淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，輪崗交流生涯 —— 它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活 —— 它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。心中有不少心得體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我在團結(jié)小學(xué)一年的輪崗交流生活也將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到團結(jié)學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 日月如梭，時光飛逝，回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生的感觸很多很多。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。 聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。 一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與 學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活 動，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。 此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機會走進幼兒教育，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試，幼教的特點、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細心灑向每一個孩子，得到 家長的贊譽與肯定。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。 在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件， __在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。 三、沉穩(wěn)邁步、一路前行 在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆 “ 閱讀伴我成 長 ” 讀書活動中獲小學(xué)中段組一等獎并送市獲三等獎。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出 “ 老師好 ” 、 “ 老師再見 ” ，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。針對學(xué)生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出 5 分鐘時間，補充一點課外知識，讓學(xué)生做一做，練一練。 三、研討交流，學(xué)習(xí)提升 在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé) 任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認真聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計，大 家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。這一學(xué)期的聽課過程，讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切，對學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)。說實在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個細節(jié)，我用自己一顆愛班級、愛學(xué)生的心感染著每一個孩子。無論是學(xué)科的教研活動，還是其他 學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極認真的參加。 。對教學(xué)目標(biāo)的達成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進步，受益匪淺。 二、提高教學(xué)質(zhì)量 在這個班級中，有老師們號稱的 “ 四大金剛 ” ，每次考試幾乎都是不及格。在這一年的輪 崗交流活動中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了 __年級 __班的班主任及語文教學(xué)工作。 在樟城小學(xué)，我面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。 二、聽課、評課，在學(xué)習(xí)中進步，教師素養(yǎng)有所提升。半年里，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，收到了良好的教學(xué)效果。 向同學(xué)科老師虛心請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議