【摘要】本章回顧1.不等式的基本性質(zhì)(1)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小是用實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)來定義的,有a-b0?ab;a-b=0?a=b;a-b0,則ab1?ab;ab=1?a=b;ab1?ab.(2)不等式
2025-11-10 23:20
【摘要】2021年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算補(bǔ)集學(xué)案新人教B版必修1一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)掌握交集與并集的區(qū)別,了解全集、補(bǔ)集的意義;(2)正確理解補(bǔ)集的概念,正確理解符號“UCA”的含義;(3)會求已知全集的補(bǔ)集,并能正確應(yīng)用它們解決一些具體問題。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):補(bǔ)集的有關(guān)運(yùn)算及數(shù)軸的應(yīng)用。難點(diǎn):
2025-11-25 23:44
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)變量與函數(shù)的概念學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應(yīng)法則;;,復(fù)合函數(shù)的定義域;二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點(diǎn):抽象函數(shù)的定義域的求法;
2025-11-10 23:24
【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修2第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教A版·數(shù)學(xué)·必修2第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系第二章點(diǎn)、直線、平
2025-12-29 11:54
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的零點(diǎn)學(xué)案新人教B版必修1知識與技能:結(jié)合二次函數(shù)的圖象,理解函數(shù)的零點(diǎn)概念,領(lǐng)會函數(shù)零點(diǎn)與相應(yīng)方程根的關(guān)系;過程與方法:掌握求函數(shù)零點(diǎn)的方法,并能簡單應(yīng)用;情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),體會數(shù)形結(jié)合的思想從特殊到一般的思考問題的方法。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)的概念及求法和性質(zhì)。
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學(xué)會運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學(xué)生的情操.通過組織學(xué)生分組討論,培養(yǎng)學(xué)生主動交流的合作精神,使學(xué)生學(xué)
【摘要】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有,侵權(quán)必究!§集合間的基本關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;2.理解子集、真子集的概念;3.能利用Venn圖表達(dá)集
2025-11-12 06:17
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會求兩個(gè)簡單集合的并集與交集
2025-11-10 12:06
【摘要】上學(xué)期期末試卷(答題時(shí)間:90分鐘)一、選擇題1.設(shè)集合,,且,則()A.B. C. D.2.已知集合A={(x,y)|x,y為實(shí)數(shù),且x2+y2=1},B={(x,y)|x,y為實(shí)數(shù),且x+y=1},則A∩B的元素個(gè)數(shù)為()A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)3.函數(shù)的
2025-04-04 04:58
【摘要】算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示第1課時(shí)順序結(jié)構(gòu)與條件分支結(jié)構(gòu)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列算法中,含有條件分支結(jié)構(gòu)的是()A.求兩個(gè)數(shù)的積B.求點(diǎn)到直線的距離C.解一元二次方程D.已知梯形兩底和高求面積2.給
2025-11-29 02:39
【摘要】算法作為一個(gè)名詞,在中學(xué)教科書中并沒有出現(xiàn)過,我們在基礎(chǔ)教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法,熟悉許多問題的算法。如,做四則運(yùn)算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
2025-11-08 17:33
【摘要】第2課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列關(guān)于循環(huán)結(jié)構(gòu)的說法正確的是()A.循環(huán)結(jié)構(gòu)中,判斷框內(nèi)的條件是唯一的B.判斷框中的條件成立時(shí),要結(jié)束循環(huán)向下執(zhí)行C.在循環(huán)執(zhí)行的幾步中要對判斷框中的條件變量有所改變才會使循